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复习任务;选例用例原则;真实性
(有信度);典型性
(有力度);层次性
(有厚度);;(2)论述“强者互帮,弱者互撕”这一论点,有以下事实论据:
①2019年9月,华为正式推出自主研发的鸿蒙OS系统,一时引发热议。很多人都将鸿蒙的横空出世,视作华为打破安卓垄断地位的一次竞争。更有人大胆预言:“鸿蒙或成安卓的终结者。”任正非却在随后的采访中公开表示:“我们将来不仅不会替代安卓,还要支持安卓的发展。”
②作为科学家的黄大年身患重病,仍奋战在祖国的教育科研事业第一线,他是纯粹的知识分子,又是胸怀国家利益的奉献者。
③家喻户晓的某功夫明星,自幼体弱多病,方才习武强身,并先后数次参加全运会,荣膺全能冠军的称号,为国争光。
④海伦·凯勒,生而不久失明失聪,但她没有屈从于命运的安排,而是以顽强的毅力坚持学习,最终成为一个知识广博、令天下人尊敬的人。
请说明一下,哪些论据用到文中能更好地证明论点?
;(一)用例紧扣论点
叙例应围绕中心论点或者分论点展开,应当体现出对论点的认同。应尽可能地扣住论点或者写作材料中的关键词语,而不是对事例生搬硬套。这样的论证就比较集中而紧凑,使行文没有散漫感。如:
强调唯创新者强,并不是全然否定模仿与跟跑的意义。事实上,作为后发经济体,很多中国企业都经历过跟跑环节。中国高铁在博采众长的基础上,“引进消化吸收再创新”,成就自主创新;华为也经过了数轮跟跑才敢说看到了“无人区”;腾讯在推出微信前还未能摆脱模仿的痕迹……
这段文字强调了科技创新中模仿与跟跑的意义。叙例时,每个例子都强调了核心观点词语“模仿”“跟跑”,如中国高铁的“引进消化吸收”、华为的“数轮跟跑”、腾讯的“模仿”等,这样,围绕中心观点展开的论证就显得紧凑而有力量。
;;(二)用例能简不繁
议论文中的事例是为了证明观点,因此,在叙例时要坚持能简不繁的原则,因为叙例只是引述而不是描写,择要交代梗概即可,应舍弃其中的细节;或者摘取事件的一点,舍弃其他与论点无关的部分。引述只为议论服务,一定要注意高度概括,能证明论点即可。比较新颖的论据可以详尽点,家喻户晓的事例则尽可能概括。单个论据所占篇幅不宜太长。
司马迁《史记》中有很多不蔓不枝、简洁概括的例证写法。如《报任安书》中就有一段堪称叙例能简不繁的典范:
盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
不到一百字,用的例证就有八个,由点到面,用语精练,句式整饬严密而不呆板,选例非常典型,极为有力地论证了“唯倜傥非常之人称焉”这一论点。
;;(三)用例排列有序
论据的排列是有条理、有原则的,并不是先想到哪个就用哪个。我们在列作文提纲时,要根据中心要求把相关的论据按一定的条理排列。这些条理一般是:先写古代的,后说现代的;先谈国内的,再谈国外的;先写重要的,后说次要的;先写典型的,后说普通的;先写有名有据的,后说无名无据的。总之,论据的排列要讲究一定的顺序,或以年代、地域、贡献大小、不同类别为序,或以由古到今、由小到大、由中到外为序。;;(四)用例点面结合
点面结合法是事例论据运用的技法。所谓“点”,即典型的材料,能够深刻体现主题和观点的材料。对这样的材料要进行细致描写,深入分析,将其作为详写的材料。所谓“面”,即一般的材料,只起辅助作用,应以概述和列举为佳,将其作为略写的材料。点面结合,能使文章在思想内容上既有深度,又有广度。如果在议论文中运用点面结合法,这个“点”就是能够有力论证论点的某个事例,这个事例就要详写;“面”就是与“点”内容相应的,同样具有针对性、典型性的一般事例,这些事例尽人皆知,只需提及略写即可,以使文章充实饱满,增强说服力。;点面结合,可以有以下两种方法:
1.“点”繁“面”简,恰到好处
“点”用繁例,往往扣住一点详细叙述、描写,常常是一则素材对应一个分论点,单独成段。“面”用简例,往往概括列举,将有关素材进行精要的表述,组合在同一段落中,共同论证同一观点。语言简洁,句式结构一致,常采用排比句、对偶句、反问句等。
2.典型优先,分清主次
对于一些典型、新鲜、别致的素材可以用比较详尽的笔墨从“点”上进行特写,而对于那些同质的、次要的、常见的素材则可以从“面”上进行略写,哪怕是一些很精彩的论据,在与前例角度一致的情况下,为避免重复累赘,也必须概括呈现,或以并列排比的形式作为论据,以增强气势,丰富内容。
;如2023年新高考Ⅰ卷优秀作文《咀嚼好故事,汲取真动力》中的两个论证片段:
好故事中有知音,给人温暖。人潮汹涌,万千种声音入耳,但我们能寻到同频的心跳,在他人的故事中拾起观照自身的镜子。我们回顾李太白和杜子美的友情佳话,“醉眠秋共被,携手日同行”,这是
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