涵咏自然描写，品味语言特色——联读《赤壁赋》与《登泰山记》-2024-2025学年高一语文轻松备课精品课件（必修上册）.pptxVIP

涵咏自然描写，品味语言特色;;任务一：寻觅“自然”之景，感受语言之美;表1-1：《赤壁赋》景物描写;表1-2：《登泰山记》景物描写;参考：表1-1：《赤壁赋》景物描写;参考：表1-2：《登泰山记》景物描写;总结整体语言风格;任务二：比较遣词造句，体会手法之美;表2-1：《赤壁赋》景物描写体现诗情画意;参考：表2-1：《赤壁赋》景物描写体现诗情画意;参考：表2-1：《赤壁赋》景物描写体现诗情画意;参考：表2-1：《赤壁赋》景物描写体现诗情画意;探究2：《登泰山记》惜墨如金，用笔简省，仅用了四五百字，却描绘了许多壮观场景，高度体现了桐城派追求“雅洁”反对“芜杂”的特色。请品读写景语句，体会这种“多一字则繁，少一字则简”的语言境界。填写表2-2.;表2-2：《登泰山记》景物描写的“雅洁”;参考：表2-2：《登泰山记》景物描写的“雅洁”;参考：表2-2：《登泰山记》景物描写的“雅洁”;梳理整合：通过对《赤壁赋》和《登泰山记》两篇文本从语言角度的比较鉴赏，梳理整合不同的语言特色。填写表2-3.;表2-3：语言特色比较;参考：表2-3：语言特色比较;微写作：从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。

1、月光下的江面景象有什么特点？尝试用自己的语言描绘作者所描绘之景，感受《赤壁赋》的诗情画意、自由空灵的语言表达。

2、转换改写，由文及诗。赏析《登泰山记》二、三自然段，试着将“泰山夕照”图或“泰山日出”图改写成诗。;参考：第2题示例;任务三：把握语言脉搏，探微差异之因;参考：原因分析示例;