人教版物理八年级上册第二章第一节声音的产生和传播课后练习及.pdfVIP

人教版物理八年级上册第二章第一节声音的产生和传播课后

练习及

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列说法错误的是（）

A．正在发声的物体都在振动

B．所有生物都靠声带振动发声

C．振动停止，发声停止

D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声

2．下列实验现象不能解释声音是物体振动产生的是（）

A．放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动

B．轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开

C．水中的鱼被岸上的脚步声吓跑

D．弹击绷紧的橡皮筋，听到声音的同时，观察到橡皮筋的振动

3．声音在均匀空气里传播过程中（）

A．声速逐渐减小B．频率逐渐减小

C．振幅逐渐减小D．声速、频率、振幅都不变

4“”）

．下列实验能探究声音的传播需要介质的是（

A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气

B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量

C．改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子

D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋

5．请你综合①②信息，结合所学知识，判断下列说法中正确的是（）

①贝多芬晚年失聪后，用一根硬棒抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，用这种方法仍然谱

写出了很多的传世之作

②有经验的土著居民打猎时，经常伏地辨音，能及早发现猎物

A．只有固体能够传声

B．固体将声音放大

C．声音在固体中传播比在空气中快，效果好

D．以上都不对

6．小明晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵贴在枕头上能比在空气中更

“”

清晰地听到手表秒针走动时的嘀嗒声，此现象能说明

A．只有固体才能传声B．声音在固体中传播时音色比在空气中

好

C．固体传播声音效果比空气好D．声音在固体中传播时音调比在空气中

高

7．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐

变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（）

A．声音的传播需要介质B．声音的传播不需要介质

C．空气阻断了声音的传播D．玻璃罩阻断了声音的传播

8．有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声已开启。用手机A拨通手机B时，

手机B发出响声，并且显示屏上显示手机A的号码，若将手机A置于一个透明的真空

罩中，用手机B拨通手机A时，则（）

AAB

．能听到手机发出的铃声，并能看到手机的号码

BAB

．不能听到手机发出的铃声，但能看到手机的号码

CAB

．能听到手机发出的铃声，但不能看到手机的号码

D．既不能听到手机A发出的铃声，也不能看到手机B的号码

9．有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（）

A．人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观

B．耳廓是为人遮风挡雨的

C．耳廓主要防止杂物进入耳道中

D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚

10．对于人失去听觉，下列说法不正确的是（）

A．人只要失去听觉，就不能感知声音

B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音

C．