小升初说明文阅读知识-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

统编版小学语文小升初说明文阅读知识合集

二下：《太空生活趣事多》

三下：《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》、《海底世界》

四上：《夜间飞行的秘密》

四下：《纳米技术就在我们身边》、《千年梦圆在今朝》、《飞向蓝天的恐龙》

五上：《太阳》、《松鼠》、《鲸》

六上：《宇宙生命之秘》、《只有一个地球》

六下：《藏戏》

一、说明文文体知识

说明文分类

事物说明文

以具体事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、用途等。

示例:《赵州桥》（三下）、《一幅名扬中外的画》（三下）

事理说明文

以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理规律、原因事理说关系、方法等。

示例:《宇宙生命之谜》（六上）

说明对象及其特征的判断方法

说明对象的判断方法

看题目，部分说明文的标题直接点出了说明对象，如《太阳》(五上)《海底世界》（三下）等；

抓首句和中心句，说明文往往运用这类句子来突出所要说明的事物或要解说的事理；

逐段阅读，总结概括说明对象。

说明对象特征

从标题着眼，看标题中的修饰、限制成分。有的标题在在指出文章说明对象的同时也指出其特征;

抓关键句

从分析材料入手，逐段分析作者介绍了说明对象的哪一方面的特征，然后归纳小结。

说明方法

作比较

特征

把两种有着外在或内在联系的相同或不同事物进行较，突出某事物的特征、性质、变化、发展。句中通常含“比、相对比、相对于、也、较…、与…不同”等这一类的词语，作为标志。

示例

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻。（四下《纳米技术就在我们身边》）

答题规范

把…和…加以比较，突出强调了…的特征（道理），使说明更加鲜明、深刻。

举例子

特征

列举有代表性的实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知识的方法。句中通常含有“例如、比如、据说、譬如”等词语作为标志。

示例

科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（六上《只有一个地球》）

答题规范

通过列举……的例子，具体形象地说明了……特征(道理)，使说明更具体、更具有说服力。

打比方

特征

运用比喻的修辞手法,将说明对象的某一特点形象生动地表达出来。句中通常含有“像、仿佛、好比、是、犹如”等词语。

示例

太阳会发光，会发热，是个大火球。（五上《太阳》）

答题规范

生动形象地说明了事物……的特点,使说明内容更形象易懂、生动有趣。

列数字

特征

运用具体的数字资料介绍事物的特点和本质。句中通常含有“确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数”等词语。

示例

地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。（六上《宇宙生命之谜》）

答题规范

用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确、直观、更有说服力。

分类别

特征

就是将事物按一定的标准进行分门别类并逐一说明。句中通常含有“分为、一种（方面、类）、序数词”等作为标志。

示例

鲸的种类很多，总的来说分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（五上《鲸》）

答题规范

对……进行分类说明，条理清晰地说明了事物……的特点（道理），使说明更具有条理性。

摹状貌

特征

描绘事物形貌以表现事物的特征，对事物进行细致的描摹。

答题规范

描摹了…的……特点，具体、生动、形象地说明了事物……的特点，使说明对象更准确、更详尽、更生动。

画图表

特征

各种类型的图表、表格等。

答题规范

直观明了地说明了……的特征（道理），使读者一目了然。

引资料

特征

为了使说明内容更充实具体，引用诗句、名言、格言、谚语以及神话传说、新闻报道、谜语、逸闻趣事等进行说明。（一般都有引号）

答题规范

引用了……的资料，增强了说明的权威性、说服力。

作诠释

特征

对事物的特征和性质加以解释说明，常含有“因为”“由于”“这是由……造成的”等词语作为标志。

答题规范

具体解释说明了事物的……特点，使抽象的说明更加通俗易懂。

下定义

特征

用准确简洁的语言概括事物或事理最重要、最本质的特征。句中通常有“……是……、这就是……、……叫（作）……”等判断句式作为标志。

答题规范

科学、完整、准确地揭示了……的本质特征。

说明顺序

时间顺序

标志词：年、月、季节、时代、朝代等。

定义

即以事物发生、发展的时间的先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。

示例

四下《千年梦圆在今朝》按照时间顺序，选取航天发展中的标志性事件，勾画了中国航天的发展历程，展现了中国航天的伟大成就。

空间顺序

标志词：东、西、南、北、中，上、下、左、右，远近，内外等。

定义

即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近，依次进行说明。一般用于说明事物的形状、构造、特征等。

示例

五上《月迹》按照空间顺序来写月亮爬竹帘格儿的动