《平面图形总复习》（教案）-2023-2024学年六年级下册数学西师大版.docxVIP

《平面图形总复习》教案

眉山天府新区清水小学 尹新容

一、教学目标

1.?知识与技能目标

(1)系统地回顾和整理平面图形的相关知识，包括长方形、正方形、三角形、圆形等的特征和周长、面积计算公式。

(2)能够熟练运用所学知识解决实际问题，提高综合运用能力。

2.?过程与方法目标

(1)通过知识梳理、例题讲解、练习巩固等环节，培养学生的归纳总结能力和逻辑思维能力。

(2)引导学生在小组合作中交流讨论，提高合作学习能力和问题解决能力。

3.?情感态度与价值观目标

(1)让学生在复习过程中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

(2)培养学生认真细致的学习态度和良好的学习习惯。

二、教学重难点

1.?教学重点

（1）掌握平面图形的特征和周长、面积计算公式。

（2）能灵活运用知识解决实际问题。

2.?教学难点

（1）理解平面图形之间的联系与区别。

（2）综合运用知识解决较复杂的问题。

三、教学方法

讲授法、讨论法、练习法、归纳总结法。

四、教学过程

1.?导入新课

谈话导入：同学们，我们在前面的学习中认识了很多平面图形，今天我们就一起来对平面图形的知识进行总复习。

2.?知识梳理

（1）平面图形的认识

（2）让学生回忆常见的平面图形有哪些，分别说一说它们的特征。

-长方形：对边平行且相等，四个角都是直角。

-正方形：四条边都相等，四个角都是直角。

-三角形：由三条线段围成，具有稳定性。

-圆形：由一条曲线围成，是轴对称图形。

（3）平面图形的周长和面积

①复习周长的概念，让学生说一说如何计算长方形、正方形、三角形和圆形的周长。

-长方形周长=（长+宽）×2；正方形周长=边长×4；三角形周长=三边之和；圆的周长=2πr（r为半径）。

②复习面积的概念，引导学生回顾长方形、正方形、三角形和圆形的面积计算公式。

-长方形面积=长×宽；正方形面积=边长×边长；三角形面积=底×高÷2；圆的面积=πr2。

③平面图形之间的关系

-引导学生思考平面图形之间的联系与区别，如正方形是特殊的长方形，等边三角形是特殊的三角形等。

-讨论圆与其他图形的关系，如在一定条件下，圆可以通过分割、拼接转化为近似的长方形。

3.?例题讲解

-出示一些典型例题，如求组合图形的周长和面积、已知图形的周长求面积等。

-引导学生分析题目，找出解题思路，讲解解题方法。

-强调在解题过程中要注意单位的统一和计算的准确性。

4.?巩固练习

-发放练习题，让学生独立完成。练习题包括填空题、选择题、计算题和应用题等，涵盖平面图形的各个知识点。

-学生完成练习后，进行小组交流讨论，互相检查答案，解决疑难问题。

-教师巡视指导，对学生普遍存在的问题进行集中讲解。

5.?课堂总结

-让学生回顾本节课的主要内容，总结平面图形的知识要点和解题方法。

-教师对学生的总结进行补充和完善，强调复习的重点和难点。

6.?布置作业

-布置适量的课后作业，要求学生独立完成，巩固所学知识。

-作业内容包括一些拓展性的问题，如让学生自己设计一个由平面图形组成的图案，并计算其周长和面积。

五、板书设计

平面图形总复习

一、平面图形的认识

1.?长方形、正方形、三角形、圆形的特征

二、平面图形的周长和面积

2.?周长计算公式

3.?面积计算公式

三、平面图形之间的关系

四、例题讲解

五、巩固练习