第1课时 不进位加（教案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

课题

第1课时不进位加

类别

教学设计

课型

新授课

课时

1课时

1.教学内容分析

在小学二年级上册的数学课程中，我们专注于100以内的加法和减法运算。本课时特别强调不进位加法的掌握，这是基础算术技能的重要组成部分。通过这一课时的学习，学生将能够熟练地进行两位数加两位数的计算，而不涉及进位。课程内容旨在培养学生的数感和计算能力，通过实际操作和练习，使学生理解加法的基本原理，并能够准确快速地完成计算。这是为后续更复杂的数学概念打下坚实基础的关键步骤。

2.核心素养目标

1.通过本节课的学习，使学生能够熟练进行100以内的不进位加法运算。

2.培养学生运用直观模型解决不进位加法问题的能力。

3.学习重点

学生在本课需熟练进行两位数加两位数的不进位加法运算，能够准确计算并理解每一位数字相加不超过9时无需向高位进位的原理，灵活运用加法法则，确保计算结果准确无误。

4.学习难点

学会计算两位数加两位数不进位的加法，理解相同数位要对齐的加法原则，掌握横式和竖式两种加法书写格式。

5.学习活动设计

环节一：活动引入、导入新课。

师：同学们，想象一下你们去超市买水果，苹果每斤3元，香蕉每斤2元。如果你们想买4斤苹果和3斤香蕉，需要付多少钱呢？

学生：我来算一下，苹果是3元一斤，4斤就是3乘以4等于12元；香蕉是2元一斤，3斤就是2乘以3等于6元。所以总共是12元加6元，等于18元！

师：非常好！你们刚刚用的就是100以内不进位加法的笔算规则。我们先分别算出每种水果的总价，然后再把这两个数加在一起。

现在，我们再来试一个。假设你们要买5斤梨，每斤4元，还要买2斤橙子，每斤3元，需要多少钱？

学生：梨的总价是4乘以5等于20元，橙子的总价是3乘以2等于6元。所以总共是20元加6元，等于26元！

师：正确！你们掌握得真快。这样，我们来互动一下。我来报一些物品和它们的价格，你们告诉我如果买指定的数量需要多少钱。比如，一本书10元，如果买3本呢？

学生：那就是10乘以3等于30元！

师：非常好！那如果一支铅笔2元，买5支呢？

学生：那就是2乘以5等于10元！

师：真棒！通过今天的学习，你们已经掌握了100以内不进位加法的笔算规则，能够轻松地算出购买物品的总价。在生活中，这样的计算很常见，希望你们能够熟练运用所学的数学知识，解决更多的实际问题。

环节二：由浅入深、新知探索。

师：同学们，假设我们正在为一个班级聚会准备水果。老师这里有两箱水果，一箱有23个苹果，另一箱有17个苹果。我们需要知道总共有多少个苹果，好确保每个同学都能分到。那么，我们应该如何计算呢？

学生：老师，我们可以把两箱苹果的数量加在一起。

师：非常棒！那你能告诉我，23加17等于多少呢？

学生：嗯，我可以这样算，先从个位开始，3加7等于10，向十位进1，但老师你说这是不进位加法，所以我们不用进位，直接写下来0，然后十位上2加1等于3，因为没有进位，所以就是30。

师：完全正确！你掌握得真快。23加17的确等于30。这就是我们今天要学习的100以内不进位加法的笔算规则。那么，如果再加一箱有19个苹果的水果呢，我们应该怎么计算？

学生：老师，我还是用同样的方法，先算个位，0加9等于9；然后算十位，3加1等于4；最后算百位，不过这里没有百位，因为我们都在100以内。所以总共是49加19等于68。

师：太好了！你不仅掌握了不进位加法的规则，还能正确地应用到新的情况中。现在，让我们再试一个例子。假设我们有42个橙子和36个香蕉，那么一共有多少个水果呢？

学生：老师，这个简单，个位上2加6等于8，十位上4加3等于7，所以总共有78个水果。

师：没错！你做得非常出色。通过这几个例子，相信大家都已经掌握了100以内不进位加法的笔算规则。记住，在计算时，从个位开始加，如果某一位的和没有超过10，就不用进位，直接写下结果就可以了。这样，我们就能轻松解决很多实际问题了。

环节三：新知应用、强化理解。

师：同学们，今天我们要学习一个新技能——100以内不进位加法的笔算。想象一下，你和妈妈去超市买了两样东西，一样是23元，另一样是46元，我们要怎么用手中的笔算出这两样东西总共需要多少钱呢？

学生：把23和46加起来！

师：没错！那我们来试试看怎么加。首先，我们把数字对齐，个位对齐个位，十位对齐十位，就像这样：

（教师在黑板上写下）

23

+46

______

师：我们从个位开始加，3加6等于9，写在个位上；接着，十位上的2加4等于6，写在十位上。所以，23加46等于69。

学生：哦，我明白了，就是数字要对齐，然后从个位开始加。

师：非常棒！那你能试着算一下37加52等于多少吗？

（学生尝试在练习本上计算，教师巡视指导）

师：好了，谁愿意来分享一下你的答案？

学生：我算出来是89。

师：完全正确！37加