《烛之武退秦师》导学案 教师版..docVIP

中卫中学分校高二（2020级）语文导学案班级：姓名：

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《烛之武退秦师》导学案

【知识链接】

1.《左传》

我国第一部叙事详细完整的编年体历史著作，因为和《公羊传》和《榖梁传》都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。主要记载了鲁隐公元年（公元前722年）起到鲁哀公二十七年（公元前468年）止二百多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，在一定程度上真实反映了那个时代的面貌，是研究我国先秦历史的很有价值的文献。

【基础字词】

1.给加点字注音?

函（hán）陵氾(fán)南佚(yì)之狐

夜缒(zhuì)阙(quē)秦秦伯说（yuè）

不知（zhì）逢(páng)孙 共（gōng）其乏困

2.通假字

（1）今老矣，无能为也已已，通“矣”

（2）行李之往来，共其乏困②共，通“供”提供

（3）夫晋，何厌之有③厌，通“餍”，满足

（4）秦伯说，与郑人盟④说，通“悦”

（5）失其所与，不知⑤知，通“智”

3.词类活用

烛之武退秦师退：使……撤退

且贰于楚也贰：数词用作动词从属二主，对……有二心

晋军函陵，秦军汜南军：名词用作动词驻扎

④既东封郑，又欲肆其西封“东”、“西”均为方位名词作状语；

⑤越国以鄙远远，形容词用作名词远方指郑国

⑥阙秦以利晋利：名词使动使……获利

4.文言句式?

①以其无礼于晋?状语后置

②佚之狐言于郑伯曰?状语后置

夫晋，何厌之有？宾语前置

5.古今异义

（1）若舍郑以为东道主???古义：把……作为；今义：认为

（2）行李之往来???古义：出行的人；今义：出门所带的包裹

（3）亦去之古义：离开；今义：往，到

（4）微夫人之力不及此。古义：那人；今义：妻子

《烛之武退秦师》导学案

史书体例

通史：不间断地记叙自上而下自古及今的历史，如《史记》。

断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。

编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。

国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。

纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。

纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，南宋袁枢首创，如他的《通鉴纪事本末》。

一词多义

（1）以

①以其无礼于晋?????因为，连词

②敢以烦执事???拿，用，介词

③越国以鄙远??表顺承，连词

④焉用亡郑以陪邻？表顺承，连词

⑤若舍郑以为东道主?把，介词

（2）焉

①焉用亡郑以陪邻？???疑问副词，为什么

②若不阙秦，将焉取之??疑问副词，怎么能

③且焉置土石疑问代词，哪里

【文本研读】

1.郑伯是怎样说服烛之武的？

答：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡子亦有不利焉。

2.烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵?其中哪一点最关键?

提示：其申“阙秦以利晋”最为关鍵。烛之武的这段话中，“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”几句是从事理上说的，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑只对晋国有利，对秦国不但无利，反而因“邻之厚”而显得“君之薄也”。“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”几句也是从事理上说的，说明保存郑国，对秦只有好处，这是以利益引诱秦伯。“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”几句是从事实上说的，先从秦、晋两国的历史关系说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义；又进一步分析晋国的贪得无厌,灭郑之后必然要进犯秦国

3.晋文公为什么不愿向秦军进攻?

微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”这些都说明晋侯并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断。