外研版七年级上册英语教学设计参考.docx

目录

一、教学内容

1.1单元主题与内容概述

1.2各课时内容安排

1.3教学素材选取与处理

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2多媒体资源

4.3网络资源

4.4其他教学资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

7.5拓展环节

八、学生活动

8.1课堂互动活动

8.2小组合作活动

8.3个人展示活动

8.4课外实践活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型设计

10.2作业内容设计

10.3作业评价设计

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3教学内容调整

12.4学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动

13.2课外拓展资源

13.3校内外延伸活动

十四、附录

14.1教学计划安排

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1单元主题：以Unit1MyClassmates为例，介绍新的同学和他们的特点。

1.2各课时内容安排：

第1课时：介绍新同学的名字和外貌特点

第2课时：学习描述同学的性格和兴趣爱好

第3课时：练习用英语进行自我介绍

1.3教学素材选取与处理：选取学生感兴趣的图片和视频素材，进行剪辑和整合，以便更好地引入新知识。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握描述人物的基本词汇和句型，并用英语进行简单的自我介绍。

2.2过程与方法目标：通过小组合作和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对不同性格和兴趣的同学的尊重和理解，增强团队合作意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.2情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.3合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务。

四、教学资源

4.1文本资源：教科书、练习册等。

4.2多媒体资源：图片、视频、音频等。

4.3网络资源：在线教学平台、教学课件等。

4.4其他教学资源：实物教具、教学游戏等。

五、教学难点与重点

5.2教学重点：学生能够运用所学知识进行自我介绍和描述他人。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：图片、视频、音频等教学素材。

6.2学具准备：学生自带的笔记本、彩色笔等学习用品。

七、教学过程

7.1导入环节：通过播放一段学生感兴趣的视频，引起学生对于新同学的兴趣。

7.2新课呈现环节：教师展示新同学的名字和外貌特点的图片，引导学生用英语进行描述。

7.3操练环节：学生分组进行角色扮演，模拟向新同学介绍自己的场景。

7.5拓展环节：学生自由组成小组，创作一个小剧本，描述不同性格和兴趣的同学之间的互动。

八、学生活动

8.1课堂互动活动：学生通过回答问题、参与讨论等方式，积极参与课堂互动。

8.2小组合作活动：学生分组进行合作，共同完成任务和活动。

8.3个人展示活动：学生有机会在课堂上展示自己的成果和表达能力。

8.4课外实践活动：学生可以参与与课堂内容相关的课外实践活动，如参观学校或社区中的不同场所。

九、板书设计

9.1板书内容设计：教师在黑板上写下关键词汇和句型，帮助学生记忆和理解。

9.2板书形式设计：使用不同颜色和图示，使板书更加生动和易于理解。

十、作业设计

10.1作业类型设计：包括书面作业和口头作业，以巩固所学知识。

10.2作业内容设计：让学生完成相关的练习题，如填空、选择、翻译等。

10.3作业评价设计：教师对学生的作业进行评分和反馈，以促进学生的改进。

十一、课件设计