春秋战国时期的政治经济文化——百家争鸣（学生版）.docxVIP

第02讲春秋战国时期的政治经济文化

核心考点04百家争鸣

1.（2020.1·内蒙古学业水平·1）中国历史上第一次思想解放运动是（）

A.稷下学宫设立B.百家争鸣C.私学兴起D.新文化运动

2.（2021·北京学业水平·2）商鞅变法开始于公元前356年，变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。其主要内容包括（）

①实行宗法制②奖励军功

③普遍推行县制④重农抑商，奖励耕织

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.（2021·山东青岛胶州高二第二学期期中·2）孟子主张“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。”墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”两者的主张（）

A.塑造了共同价值观念B.目的是重构社会秩序

C.体现了民本政治追求D.构建了完整学术体系

4.（2020·湖南怀化高二第一学期期末·1）春秋战国时期，儒学创立发展，代表人物是孔子、孟子、荀子。他们的共同主张是（）

A.君主集权推行仁政B.治国应该礼法结合

C.人的天性是善良的D.构建礼乐文明社会

5.（2020·安徽池州高二第一学期期末·2）公元前524年，卜筮预测郑国将遭大火，劝子产用瓘斝玉瓒禳灾，子产以“天道远，人道迩，非所及也”的理由加以拒绝。这一记载表明子产（）

A.对宗教迷信活动持否定的态度B.对天人关系的思考趋于理性

C.关注社会现实而忽视天道伦常D.致力于维护世俗的道德规范

1.（2022·山东省聊城市一模·1）《召公谏厉王止谤》载：“召公曰：‘…故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，朦诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。’”这段话主要体现了（）

A.等级意识B.法制观念C.重民思想D.制衡理念

2.（2022·辽宁省抚顺市普通高中高三3月模拟·1）《吕氏春秋》完成于秦统一六国前夕，其书基本上以儒家为宗，以道家学说为主干，以名家、法家，墨家、农家、兵家、阴阳家学说为素材，取各家之长而弃其短，熔百家学说为一炉。对《吕氏春秋》评价正确的是（）

A.确立了儒家思想的正统地位B.有利于中华文化的传承

C.完成了诸子思想的系统整合D.推动了秦的霸业与统一

3.（2022·山东省高三第二次学业质量联合检测·1）表1为先秦时期儒家部分代表人物的言论。这反映了他们（）

表1

思想言论

出处

臣（禹、皋陶等）作朕（舜帝）股肱耳目。予欲左右有民，汝翼

《尚书·益稷》

昔周公、大公股肱周室，夹辅成王

《左传·僖公二十六年》

圣人，人伦之至也。欲为君，尽君道；欲为臣，尽臣道。二者皆法尧、舜而已矣

《孟子·离娄上》

有良法而乱者，有之矣，有君子而乱者，自古及今，未尝闻也

《荀子·王制》

A.重视君臣之伦B.推崇君臣共治C.关注社会秩序D.维护百姓利益

4.（2022·广东省茂名化州市高中毕业班11月份调研·1）“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”以下能体现这一学派主张的是（）

A.人法地，地法天，天法道，道法自然

B.故天下兼相爱则治，交相恶则乱

C.事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效

D.为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之

5.（2022·湖南省五市十校教研教改共同体高三大联考·1）《尚书》记载了周公对贵族的训导：不要只以水为镜，更应以民情为镜。《孟子》进而指出“失天下也，失其民也；失其民者，失其心也”。这反映了（）

A.儒家民本思想源远流长B.治国理政体现民主色彩

C.君主专制权力受到抑制D.宗法分封制度影响深远

6.（2022·湖南省高三11月联考·1）孟子提出“仁政”，首先要使“民有恒产”，“有百亩之田，五亩之宅，五十而衣丝，七十而肉”，遇到灾荒可以避免死亡。孟子这一主张（）

A.竭力维护了奴隶制度B.顺应了封建经济发展的要求

C.违背了孔子仁的思想D.指导了新兴地主阶级的变法

7.（2022·江苏南京高三9月学情调研·2）孟子曾与梁襄王进行辩论，梁襄王问怎样才能使天下安定，孟子回答“定于一”。襄