道德与法治一年级上册2.7 《上课了,好好学》第2课时 教学设计(表格式).pdf

道德与法治一年级上册2.7 《上课了,好好学》第2课时 教学设计(表格式).pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期秋季

72

课题第课上课了,好好学(第课时)

教学目标

1.通过游戏互动,感受与同伴共同参与课堂学习的快乐,培养合作学习意识,形成主

动学习、乐于学习的品格。

2.通过交流分享,学习合作学习的方法,提高大家一起学习的能力。

3.通过故事感受认真做作业的意义,懂得要认真对待作业,形成积极向上的学习观念。

4.通过“认真作业帮帮团”活动,学习认真做作业的方法,提升学习能力。

教学内容

教学重点

体会一起学习的快乐,知道一起学的方法,培养合作学、认真做作业的良好学习态度

和学习习惯。

教学难点

培养合作学、认真做作业的良好学习态度和行为规范,做到知行合一。

教学过程

教学环节主要师生活动

活动一:节奏韵律操

1.教师讲解游戏规则:

根据老师出示的物品图片,拍出相应的节奏。如:看到水果图片时,学

生拍手;看到文具时,学生双手拍肩;看到电器时,学生拍桌子。

板块一:

2.学生开展活动体验。

激发兴趣,

3.游戏结束,学生分享游戏体验——怎样才能做好这个节奏韵律操?

引入课题

4.教师小结引导:小眼睛,认真看;小耳朵,仔细听;小脑袋,勤思考。

这样我们不仅游戏玩得棒,学习也能轻松高效。上节课我们找到课前准备好

上课认真听两件法宝了,这节课让我们继续闯关,勇争“乐学章”。

活动二:“快乐回忆屋”

1.教师过渡:小学课堂学习生活回顾。不知不觉我们已经一起学习一个

多月了,大家有很多快乐的回忆,让我们到“快乐回忆屋”看一看吧!(展

示学生在课堂上讨论、做实验、做手工等合作学习的图片。)

2.教师提问:他们在合作学习什么?大家有过这样的学习吗?说说当

在做什么?心情怎么样?

3.教师过渡:为什么我们有的时候需要一起学呢?下面我们通过一个折

纸活动来体验一下吧!

展示:多媒体课件(《会蹦的青蛙》教学视频)

4.学生根据视频进行学习。

5.教师提问:你是怎么学会折“会蹦的青蛙”的?

6.同学分享。预设一:独立学习预设二:一起学习

板块二:7.教师过渡:一起学是一种学习方式,一个人学也是一种学习方式,同

游戏体验,学们可以根据需要自由地选择学习方式。

获得法宝大家和同学一起学过什么呢?这和独自一人学习时有什么不一样的感受

——大家一呢?再次打开我们的“快乐回忆屋”,和大家分享吧!

起学8.教师小结:一起学的时候,大家一起讨论会有更多的想法、更多的主

意;一起记忆的时候,可以互帮互助互相提醒;一起观察探索的时候,会有

更多的发现……这样的一起学,可以让我们的学习生活更加丰富多彩。

活动三:一起学有讲究

1.教师过渡:一起学很快乐,

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

如有问题,请于后台留言联系上传者解决,如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。

1亿VIP精品文档

相关文档