课时3.2 摩擦力--高中物理分类专题教案（人教版2019必修第一册）.docx

第三章相互作用——力

课时3.2摩擦力

知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。

知道动摩擦因数，能用Ff=μFN计算滑动摩擦力的大小。

知道静摩擦力产生的条件，会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向，知道最大静摩擦力的概念。

考点静摩擦力和滑动摩擦力的对比

静摩擦力

滑动摩擦力

定义

两个具有相对运动趋势的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力

两个具有相对运动的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动的力

产生条件

①相互接触；②相互挤压；③接触面粗糙

有相对运动趋势

有相对运动

大小

①静摩擦力Ff的大小，与正压力无关，满足0Ff≤Fmax（最大静摩擦力）；

②最大静摩擦力Fmax的大小与正压力大小有关；

滑动摩擦力的大小与正压力成正比，

即F

方向

沿着接触面

并且跟物体相对运动趋势的方向相反

并且跟物体的相对运动的方向相反

方法技巧：

在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析。

受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，受滑动摩擦力作用的物体不一定是运动的。

摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但摩擦力不一定阻碍物体的运动，即摩擦力不一定是阻力。

基础过关练

题组一滑动摩擦力

1.(2024河北保定期中联考)关于摩擦力，有同学总结了以下四条“不一定”，其中正确的是()

A.产生摩擦力的两个物体不一定接触

B.滑动摩擦力的大小不一定与压力成正比

C.产生滑动摩擦力的两个物体不一定都运动

D.汽车紧急刹车时，车轮对地面产生的摩擦力方向不一定与汽车行驶方向相同

2.(经典题)(2024江苏苏州实验中学月考)如图所示，水平桌面上有一个向右运动的物体，质量为4kg，且物体与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，现受到一个向左的推力F=10N作用，此时物体所受的摩擦力是(重力加速度g=10m/s2)()

A.8N，方向向左B.10N，方向向右

C.8N，方向向右D.2N，方向向右

3.(2023江苏南通如皋质量调研)如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动，某一时刻，车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动。下列判断正确的是()

A.若v1v2，货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力

B.若v1v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力

C.若v1v2，货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力

D.若v1v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力

4.(2024北京师大附中期中)运动员把冰壶沿水平冰面投出，让冰壶在冰面上自由滑行，在不与其他冰壶碰撞的情况下，最终停在远处的某个位置。按比赛规则，投掷冰壶的运动员的队友，可以用毛刷在冰壶滑行正前方来回摩擦冰面，减小冰壶与冰面之间的动摩擦因数以调节冰壶的运动。以下说法正确的是()

A.冰壶受到的摩擦力方向可能与运动方向相同

B.运动员摩擦冰面可以增大冰壶受到的摩擦力

C.冰壶受到的冰面的摩擦力大小等于冰面受到的冰壶的摩擦力大小

D.在运动员不摩擦冰面的情况下，冰壶将一直做匀速直线运动

5.(2024江苏苏州期末)如图所示，某同学课桌上整齐竖直摆放了一堆书，中间夹了一本物理课本，课本的质量为0.4kg，两侧相邻书对物理课本的压力大小约为10N，相邻书与物理课本之间的动摩擦因数均为0.3，重力加速度g取10m/s2。为了将物理课本竖直向上抽出，该同学提供的拉力至少大于()

A.4NB.7NC.10ND.14N

题组二静摩擦力

6.(2023江苏太湖高级中学期中，改编)《中国制造2025》是国家实施制造强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要的发展方向，其中智能机械臂已广泛应用于各个领域。如图所示，一个机械臂将铁夹转到水平位置，然后夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则()

A.若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大

B.小球受到的摩擦力与重力大小相等

C.若铁夹和小球水平移动，小球受到的是滑动摩擦力

D.小球所受的最大静摩擦力不随压力的变化而变化

7.(2024江苏南通检测)如图所示，水平桌面上平铺一张宣纸，宣纸的左侧压有一镇纸，在从左至右行笔过程中，下列说法正确的是()

A.宣纸对毛笔有向左的摩擦力 B.桌面对宣纸有向右的摩擦力

C.宣纸对镇纸有向右的摩擦力 D.宣纸对桌面有向左的摩擦力

8.(2023山东青岛第十九中学期中)如图甲、乙所示，倾角为θ的斜面