幼儿园大班社会公开课：美丽的蓝印花布教学设计.pdfVIP

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幼儿园大班社会公开课：美丽的蓝印花布

教学设计

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tifulbluecalicoteachingdesign

编订：JinTaiCollege

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幼儿园大班社会公开课：美丽的蓝印花布教

学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

在带领幼儿参观文化街的时候，孩子们发现了许多漂亮的蓝印花

布，并对它产生了浓厚的兴趣，一幅幅美丽动人的壁画，一双双

蓝色绣花小童鞋，一把把随着风儿转动着的小伞儿，一件件蓝底

白花的美丽服装……都显得那样古色古香，吸引得小朋友停住了

脚。于是，我们开始收集蓝印花布制品，并把他们布置成一个展

览会，通过欣赏，让幼儿充分感受民族工艺的美，并能为此而感

到自豪。接着，我设计了这节《蓝印花布》的综合活动，希望能

从幼儿的兴趣出发，使他们对蓝印花布的由来，制作方法等有初

步的了解，并在学习印染蓝印花布的过程中，体验成功的喜悦，

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感染家乡的文化气息，培养幼儿对家乡传统文化的兴趣，体会家

乡人民的勤劳和智慧，同时激发幼儿热爱家乡的美好情感。

1、通过欣赏各种蓝印花布制品，让幼儿感受民族手工艺的美。

2、在欣赏的基础上，让幼儿亲自尝试蓝印花布的制作，体

验成功的喜悦。

1、方形白布，白蜡笔，融化好的色颜料水六盘。

2、各种蓝印花布制品：桌布、壁画、伞，鞋、包、扇子、

衣服等，

3、音机、磁带。

1、本次活动的重点是幼儿认识了解蓝印花布。

2、本次活动的难点是学习蓝印花布的制作。

表演（引出课题）——欣赏蓝印花布制品——感受蓝印花布的古

色古香——介绍蓝印花布的由来、制作方法——小朋友尝试制作

1、教师：“现在老师要请你们看一段表演，”音乐声中四个小朋友

转动着小伞轻盈的走进教室。

（分析：课前我帮小朋友排练的这一段伞舞，虽然简短，但

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非常精彩，蓝印花布做成的小花伞在小朋友小手的旋转中，更显

得美丽之致，在幽雅的音乐声中，身着蓝印花布漂亮服饰的小姑

娘翩然起舞，把小朋友们的眼睛紧紧地吸引住了。让幼儿看表演

的目的就是要吸引幼儿的注意，激发他们对蓝印花布的兴趣。）

2、教师：“她们表演得怎样？”“她们的打扮和那小伞跟我们

平时看到的有什么不同？”

（分析：提问是为了把小朋友从刚才的看表演拉回现实，从

而点到主题，听“蓝印花布”能否从小朋友的口中说出，以便了解幼

儿对蓝印花布的认识。）

3、老师：“你还知道用蓝印花布做成的其他东西吗？”（当幼

儿讲到××时，老师可以出示相关物品。”）

（评析：让小朋友们讲了以后再展示，不但可以考考小朋友

的记忆力，了解小朋友对这些工艺制品的印象如何。）

4、老师：“这些用蓝印花布做成的东西美不美？你觉得他们

美在什么地方呢？”（从图案、颜色、不同的用途等方面。）“它们

有相同的地方吗？”（底色都是深蓝色，花纹大多是白色。）

（分析：让幼儿从多方面欣赏蓝印花布的美，激发创作欲望

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，最后启发幼儿说出蓝印花布的特点：蓝底白花，古色古香，为

学习制作作铺垫。）

5、老师：“这么漂亮的蓝印花布是古时候我国人民动脑筋发

明出来的。最早的时候，既没有机器，也没有染料，人们就把设

计好的花纹画在薄板上