Unit 6 In a nature park Part A Lets talk 表格式教案（2024年）.docVIP

课题

PEP五上Unit6Inanaturepark

教学内容

A(Let’stryLet’stalk)

课时安排

第1课时（共6课时）

教学目标

基础目标

1.能够理解对话大意，能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演。

2.能在情境中听懂会说句型Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.

3.能够在语境中理解新词forest,river,lake,goboating的意思，并能正确发音。

提升目标

能够运用核心句型Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.展开问答。

了解湿地公园，并能够向游客介绍公园的基本信息。

学习策略

1.通过猜测、听音校对、对话等课堂活动，让学生掌握本节课核心句型的问答。

教学重难点

重点：能够正确朗读对话，并在情境中听懂会说句型Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.

难点：能够运用核心句型Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.展开问答。

教具学具

PPT

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

Warmingup

（5’）

TPR

Clapyourhands

Stampyourfeet

Shakeyourbody

Gotothepark

Playfootball

Flyakite

Gofishing

Goboating

Goforapicnic

Rideabike

2.MissGong’svisittothenaturepark

T:Ilikethepark.LasttimeIwenttothenaturepark.Itooksomephotos.

Howisthenaturepark?

What’sinthenaturepark?

Whatcanwedointhenaturepark?

1.TPR

SsdowithT.

2.MissGong’svisittothenaturepark

Ss:It’sbeautiful/...

Thereis.../Thereare...

Wecan....

课前热身活动，活跃课堂气氛，并导入naturepark话题。在naturepark场景中运用旧知Thereis/are...句型进行描述。

Step2

Presentation

Practice（18’）

Let’stry

T:MissWhiteandthechildrenaregoingtotheparktoo.

ChenjieandMikearelookingatthemapofthenaturepark.

What’sinthenaturepark?

Isthereariver/lake/forest?

Check:forest

--Practisetheword“forest”

--Practisethesentences

Let’stalk

Theforest

T:Thereisaforestinthepark.What’sintheforest?

MissWhiteandthechildrengototheforest.Let’slistenwhat’sintheforest?

Listenandcheck

--Practise:

Isthereariverintheforest?

No,thereisn’t.

Istherealake?

Yes,thereis.

Thelake

T:Thereisalakeintheforest.Whatisin/near/abovethelake?

Whatwilltheydo?

Watchtheflash

Check:Therearesomesmallboats.Let’sgoboating.

Let’sread

①followandread

②readbythemselves

③readtogether

④fillintheblanks

Thinkandsay

T:Thereisalakeintheforest.Ther