2024年-部编版三年级语文（教案+反思）（）28 枣核.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

28枣核

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[教学目标]

1.读准10个生字，读通课文，了解故事的经过，感受人物特点。

2.默读课文，用自己的话复述故事。

3.透过课文的语言文字，感受民间故事的艺术特点，体会民间故事的奇妙和趣味性。

4.激发学生热爱民间故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。

[教学重难点]

了解故事的经过，感受人物特点；默读课文，用自己的话复述故事；透过课文的语言文字，感受民间故事的艺术特点，体会民间故事的奇妙和趣味性；激发学生热爱民间故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。

[教学课时]2课时

[教学准备]多媒体课件

教学过程第一课时

一、谈话课题，激发兴趣。

1.课件出示：民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。民间故事，作为一种集体创作，在情节、主题、人物等方面有显著的类型化倾向。主题的类型化,指许多故事表达同样的主题，如表达生活变富或弱者获胜的愿望，对于机智善辩的赞扬、对于愚蠢呆笨的讽刺等。故事对人、事物、景物的个性化