人教版三年级数学上册第10单元 单元学习目标总览.doc

第10单元总复习

一、教材简析

本单元是对本学期教学内容的整理与复习,主要包括三部分：第一部分是整理本书的知识框架,目的是巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系。第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。第三部分是巩固练习,目的是使复习的知识在具体练习中得到应用、巩固和深化,有利于学生查缺补漏和提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。教材在编写时注意突出了知识间的内在联系,便于复习时进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识,便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识,培养学生灵活运用知识解决问题的能力。

二、知识结构

一、教学目标

【知识与技能】

1．通过总复习,巩固前面获得的知识,提高计算能力和估算能力。

2．能用所学的数学知识解决简单的实际问题。

【过程与方法】

1．经历对知识的整理和复习,逐步养成回顾与反思的好习惯。

2．理解知识之间的联系,发展初步的归纳、整理能力。

【情感态度与价值观】

通过解决问题,感受数学来源于生活又应用于生活,增强对数学的学习兴趣,建立学好数学的自信。

二、重点难点

重点：1.时间单位、质量单位、长度单位的认识及换算。

2.万以内的加法和减法。

3.“倍”的认识及相关计算。

4.多位数乘一位数的计算。

5.长方形、正方形的认识及周长计算。

6.分数的认识、计算及应用。

难点：1.应用所学知识解决实际问题。

2.学会整理知识,构建知识结构。

一、课时分配

1数与代数 1课时

2图形与几何 1课时

二、教学指导

1.在复习时,要重视学生的情感体验,采用多种形式调动学生的学习积极性。

在复习时考虑到学生个性差异,安排不同层次的练习,关注学习有困难的学生,对其进行有针对性的辅导,帮助他们解决学习的困难,树立自信心,使所有学生通过复习都得到进一步发展。有意识地链接旧知识,使学生所学的知识系统化、深入化,成为一个完整的知识体系。

2.开展多种形式的复习,调动学生学习的积极性。

总复习的课时较少,但是涉及的知识面比较宽,问题的综合性比较强,而且有一定的难度,因此要求教师必须明确总复习的目的,提高复习的有效性和针对性。

3.教学总复习要以学生独立的、个别的作业为基础。

习题要让学生先做,并发挥小组互帮互教的作用,落实好反馈纠正这一环节。必须发现、了解学生存在的问题或薄弱环节,鼓励学生提问、质疑、解疑,再有针对性地进行指导、回授,提高复习教学的实效性。