人教版三年级数学上册第6单元 单元学习目标总览 (2).doc

第6单元多位数乘一位数

单元学习目标总览

一、教材简析

本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法、能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的,主要内容包括口算乘法和笔算乘法两部分。本单元先讲口算乘法,内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。多位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点,它是多位数乘法的基础。本单元的笔算乘法分两个层次编排：(1)通过两位数乘一位数(不进位),引出笔算竖式,帮助学生理解笔算的算理。(2)突破笔算乘法的难点。主要解决两个问题：一是进位问题,二是因数的中间或末尾有0的问题。在进位中,先讲不连续进位的,再讲连续进位的,两种情况都以两位数乘一位数为主。这样编排重点突出,分散了难点,便于学生在已学知识的基础上,用类推的方法掌握新知识,从而既节省了教学时间,又培养了学生的学习能力。

二、知识结构

一、教学目标

【知识与技能】

1．使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十)。

2．能够正确笔算多位数乘一位数,能够利用口算与笔算乘法解决一些实际问题。

【过程与方法】

1．使学生经历多位数乘一位数的计算过程,学会多位数乘一位数的计算方法。

2．能够结合具体情境进行乘法估算,并说明估算的思路。

3．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的实际问题。

【情感态度与价值观】

感受数学与实际生活的密切联系,激发学生解决数学问题的兴趣,培养估算意识。

二、重点难点

重点：多位数乘一位数的笔算。

难点：利用多位数乘一位数解决实际问题。

一、课时分配

1口算乘法 2课时

2笔算乘法 11课时

3整理和复习 1课时

4活动课数字编码 1课时

二、教学指导

1.密切联系实际,培养学生应用数学知识解决生活中的实际问题的能力。

教师在教学过程中,要注意创设生活中的情境,可以使用教材例题中的情境图,也可以结合游玩项目创设情境,目的是让学生明确学习数学的意义和价值,从而激发学生的学习兴趣。

2.教学过程中,教师要加强学生对多位数乘一位数笔算乘法算理的理解。

多位数乘一位数的笔算乘法,最重要的是让学生理解每一步计算出的得数都表示什么,这样才能使学生准确计算。

3.教学时要注意口算和笔算相结合,同时要注意算法的多样性。

在教材中对口算和笔算的内容都有明确的规定,但是我们在实际的应用中,要结合不同的情况灵活地给予处理。教师在教学过程中,要注意强调算法的多样性,不要求全班同学统一算法,而要让他们用自己喜欢而且准确的算法来计算。

4.教学过程中,加强培养学生的估算意识。

估算时要让学生选择灵活的方法,而且也可以利用估算的结果对笔算的结果进行验证。