德育制度汇编(1).docx

德育制度汇编

（一）班主任工作管理制度

（三）班主任聘任方案（讨论稿）

（三）班主任例会制度

（四）家长会制度

（五）班主任待遇和奖励制度

（六）班主任考核制度

（七）辅导员工作制度?

（八）文明班级评比制度

（九）文明（优秀）班级考评制度

（十）文明学生评比制度

（十一）德育工作管理制度

（十二）德育工作会议制度

（十三）德育工作奖惩制度

（十四）优秀班主任评选制度

（十五）家长学校工作制度

（十六）家长学校授课制度

（十七）家长委员会工作制度

（十八）升降国旗制度

（十九）学生考勤制度

（二十）班主任工作职责

（二十一）班（团队晨）会制度

（二十二）黑板报检查评比制度

（二十三）学生卫生检查制度

（二十四）学生日常行为规范考核制度

（一）班主任工作管理制度

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

1.一日工作常规

（1）班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真做好晨检，清点学生人数。

（2）做好学生每天上下午出勤检查工作，对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。

（3）指派学生负责一日三扫工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。

（4）课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操、出勤、纪律等情况，督促学生做操动作到位。

（5）督促学生认真做好眼保健操，保护视力。

（6）课间适当抽空了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生。

（7）每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。

（8）放学时对学生进行安全教育，并做好安全教育工作记载。

2.一周工作常规

（1）按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。

（2）认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退。

（3）落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性地做好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。

（4）搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性地培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。

（5）每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。

（6）按时参加政教处召开的班主任月工作例会。

3.学期工作常规

（1）每学期开学第二周内，班主任要完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。填写到少队手册中。

（2）规范认真填写学生素质报告册。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。

（4）撰写班主任工作总结。既可以全面总结一学期班级工作情况，也可以从某一方面谈自己的体会和感受。

（三）班主任聘任方案（讨论稿）

班主任是班集体的组织者，领导者和教育者，是学校实施素质教育，对学生进行日常教育和管理的主要力量。班主任的工作直接关系到我校的办学特色的形成与发展，关系到学校育人目标的实现。为进一步完善学校用人机制，切实做好班主任的任用、管理工作，结合学校实际特制订本方案。

一、聘任原则：

1、坚持按需设岗、择优上岗、按岗聘用、合同管理的原则；

2、坚持公开、公平、公正的原则；

3、坚持德才兼备，群众认可，注重实绩的原则；

4、坚持学科兼顾的原则；

二、成立聘任领导小组

组长：

副组长：

组员：

三、聘任范围及报名对象：

聘任岗位：所有班主任岗位；

聘任对象：我校在职、在岗的教师；

聘任期限：一年

四、聘任标准

1、具备高尚的职业道德，热爱班主任工作，能够关爱每一个学生，树立对学生终身负责的意识，努力成为学生知识上的启蒙者、思想上的引路人、人生道路上的导航者；

2、能履行班主任职责，能贯彻学校的办学特色，积极开展班级管理工作；

3、积极参加学校组织的各项活动，配合学校各职能部门做好学生管理工作；

4、具有强烈的创新的能力，能够最快地获得信息，自主分析校情，并对学校治学目