班主任工作指导册（含各项制度及班级管理）(1).docx

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册

（含各项制度及班级管理）

TOC\o1-3\h\u3627总序 5

32011一、班主任管理制度 1

9438二、如何做一个好班主任（16课时） 2

27581一、务实高效的早读设计（管理出素质管理出人才管理出效益） 2

18699二、安静自律的午休（好方法就是好习惯好习惯就是紧安排） 4

5260三、复习需整理、消化应及时的晚辅导（把结果关不如把过程关把过程关不如把落实关） 5

23610四、既互补、又互抑的座位编排（行要好伴住要好邻） 8

18766五、职责明确，体现协作的班干建设（班干部不得力老师特别累班干部很得力老师不费力） 10

11689六、抓好“中间”，促进“两头”教学管理的着力点（考分不是看你讲得多少与好坏而是看你落实得多少与好坏，真理往往在两个极端中间） 12

22016七、恩威并举，特差特效（特殊问题特殊对待） 14

5173八、双向交流的家长会议（有压力才有动力有动力才有活力） 17

19863九、一论多辨集体备课的有效模式（扎扎实实打基础时时处处讲落实） 19

14433十、“联合会诊”式的班级谈话（最大的节约是时间的节约最大的浪费是时间的浪费） 21

6755十一、把好过程关－－阶段性作业评比（先预习后听课先复习后作业先课内后课外的学习原则） 22

6062十二、自习课的运行与监控（没有力量就没有质的飞跃） 24

22156十三、对易“冲动型”学生的谈话艺术（以冷对热以软对硬以慢对急以柔克刚） 26

21413十四、激发共鸣，有的放矢的主题班会（情激好引导冷静好思考） 28

21871十五、快速反馈的“民意”测验（背对背不如“手拉手”手拉手不如面对面） 30

12865十六、重大活动的组织与设计（会组织就会领导会领导就是想周到） 31

19685三、班级工作计划（高年级） 33

8863指导思想： 33

17845管理措施: 34

28689四、工作计划（初中） 36

29902一、指导思想 36

24343二、班级基本情况 37

27373三、本学年发展目标 37

2757四、具体措施 37

14048五、班主任职责 41

20120六、班主任工作常规要求 43

139637、班主任工作周计划（模板） 44

10193八、班主任班级工作总结 58

30032九、班主任工作任务 60

4814十、班主任工作细则 63

10899一、常规管理工作 63

19447二、班集体育人管理 64

16742三、班集体团队打造 64

22835四、班主任工作职责 65

23213五、班主任工作流程 66

10253十一、班主任安全工作职责 67

1329十二、班级财产责任制 69

11755十三、班级卫生责任制 70

892十四、班主任工作箴言12条 71

8960十五、班级工作计划 73

30074一、指导思想 73

30187二、学生现状分析 73

11308三、班级特点 74

17689四、工作重点 74

24566六、奋斗目标 75

21601七、班级文化建设 75

1610八、我的带班理念 75

26751十六、班主任职责与任务 77

10687十七、班主任工作一日流程 78

32592十八、班主任工作一学期流程 79

32729班主任助理的月考核表： 80

21246任课教师的月考核表： 81

4613任课教师反馈表（表一） 82

18299十九、班主任组织听课制 83

15266表格二（听课目的要明确） 83

7430二十、班主任下寝室检查制 84

3329下寝室记录表表格三 84

22405二十一、学生卡片式管理流程 85

255471、基本信息录入表（表格四） 85

2551单个学生教育计划（表格五） 86

19243学生学习成绩管理（表格六） 87

28246与家长沟通记录（表格七） 88

2731与学生沟通记录表格八： 89

13723学生违记情况纪录表格九： 90

16557二十二、主题班会活动内容 91

6337（表格十） 91

3549二十三、学生团队建设细则 92

15092一、每日必做 92

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