第五单元 第2课时 我说你做大单元教学课件一年级数学上册（北师大版2024秋）.pptx

小学数学·一年级（上）·北师大版第五单元第2课时我说你做

巩固左右的相对性,能初步描述物体的相对位置及拼摆的过程。在观察、操作活动中,获得对立体图形的直观经验,发展学生的空间观念。能积极、主动地参与活动,克服活动中遇到的困难,获得成功的体验。

感受球的不稳定性，培养想象、主动探索的精神和与人合作的意识。进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。通过分类，培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。

用积木可以搭出漂亮的形状，你能认出积木里的立体图形吗？

按要求拼搭立体图形

说一说，摆一摆。我来说，你来拼。没问题。

说一说，摆一摆。先放两个圆柱。竖着放的圆柱比较稳定。为什么要这样放呢？竖着放的圆柱上面能摆放物体。

说一说，摆一摆。在两个圆柱上面放一个长方体。看，多稳定!

说一说，摆一摆。在长方体上面放一个正方体。长方体上面能摆放物体。简单。

说一说，摆一摆。你的球能从长方体下面通过吗？球可以从下面通过。

说一说，摆一摆。在拼搭的过程中，你有什么发现？球放在桌面上时，稍一动，就会滚得很远。长方体、正方体的上面可以摆放其他物体。

摸一摸，摆一摆。你蒙住双眼，我发出指令摸出指定的立体图形。我还能够根据指令拼搭图形呢！

摸一摸，摆一摆。要想搭得又高又稳，圆柱要竖着放。摸出一个圆柱，立在桌子上。

摸一摸，摆一摆。摸出一个正方体，放在圆柱的上面。直接放就可以了，这个简单。

摸一摸，摆一摆。对了！看，拼搭出的立体图形。

你有什么发现？圆柱竖放着可以摆放物体，横放时易滚动，上面不能摆放物体。摸一摸，摆一摆。

探究圆柱体和球体的区别

滚一滚，说一说。滚不动啊！圆柱和球都能够滚动，它们滚动的方式有什么区别？和都能滚动。

横着放的圆柱容易滚动。竖着放的圆柱比较稳定。球可以任意滚动。

1.你说我摆。

1.你说我摆。

2.在正确摆法右面的□里画“√”。先摆一个正方体，再在正方体上摆一个长方体，最后在长方体的上面放一个圆柱和一个球，圆柱在球的右边。√

3.在搭得最稳的图形右面的□里画“√”。√

4.（思维训练）要搭出左边的图形，应该先摆一个()，再摆一个()，最后摆一个()。(填序号)②③①

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

1.长方体、正方体、竖着放的圆柱摆放时比较稳定，它们上面容易摆放其他物体。2.横着放的圆柱和球容易滚动，不稳定，上面不能摆放其他物体。

自我评价内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作小组互评内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作