小中班-社会-玩具大家一起玩-教案.docx

玩具大家一起玩

小中班社会

设计意图

在小中班阶段，幼儿正处于社会性发展的关键期，他们开始渴望与同伴进行更多的互动和合作。然而，由于年龄较小，他们的分享意识、合作能力尚未完全形成，往往在与同伴玩玩具时会出现争抢、独霸等现象。这不仅影响了他们之间的友谊，也限制了他们社会技能的发展。因此，开展“玩具大家一起玩”的社会活动，对于促进幼儿的社会性发展具有重要意义。

活动通过展示视频导入的方式，引导他们思考与好朋友一起玩玩具出现不愉快的情况时要怎么办？在感受和体验环节组织幼儿进行分组活动，每组幼儿都有自己的玩具，让幼儿在与同伴的互动中实践分享、轮流、合作等方法。教师可以通过角色扮演、情景模拟等方式，引导幼儿正确使用玩具，避免争抢和独霸现象的发生。最后分享讨论环节，组织幼儿进行分享交流，让他们谈谈在活动中的感受和体验，进一步巩固和同伴一起玩玩具的经验和方法。

通过本次活动，幼儿能够更深入地体验到与好朋友一起玩玩具的乐趣，同时学会使用分享、轮流、合作等方法，这些技能对于他们的社会性发展至关重要。活动中，幼儿需要在成人的指导下，使用正确的方式与同伴玩玩具，这不仅有助于他们形成良好的行为习惯，还能够培养他们的责任心、同理心等品质。

活动目标

感受和好朋友一起玩玩具的乐趣。

知道与好朋友一起玩玩具时使用分享、交换、轮流、合作等多种方法。

能在成人的指导下，使用正确的方式与同伴玩玩具，不争抢、不独霸玩具。

活动重难点

重点：知道与同伴一起玩玩具时可以采用分享、轮流、合作等方法友好玩耍。

难点：实操玩玩具时遇到困难时会采用正确的方法与同伴交往。

活动准备

环境准备：活动室内分小组摆放桌椅，活动前幼儿围半圆坐。

材料准备：幼儿人手一个玩具（可从家里带来）。

课件准备：《玩具大家一起玩》PPT。

纸面教具：妙妙头饰、《玩具一起玩》思维地图。

活动过程

积木引起的争吵，激发兴趣。

播放动画视频《好朋友一起分享》，感受小朋友之间的矛盾的原因，激发幼儿参与活动的兴趣。

——今天老鼠皮皮和企鹅娜娜在玩积木的时候吵架了，这是为什么呢？我们快去看看吧。

——皮皮和娜娜为什么吵架？（都想玩同一块积木）

知道玩具要一起玩。

播放对话音频及图片“皮皮的求助-1”，引导幼儿想办法帮助老鼠皮皮，并用简单的思维地图记录总结幼儿的讨论结果。

——老鼠皮皮现在的心情是怎样的？（着急、伤心）

——如果你和朋友也想要同一个东西，比如玩具、绘本等，你们有什么好办法可以解决呢？

小结：原来，我们和好朋友一起玩时，可以有分享、合作、轮流、交换的方法。接下来，我们也来试一试运用这些方法吧。

活动建议：1.教师需协助幼儿理清思路，并归纳总结，让幼儿感受到这是他们自己的想法，而非仅仅是老师的传授。如：幼儿说：“可以等一等，等他玩好了，我再玩”可以归纳为“轮流”。幼儿说：“用我的一个玩具跟他换这个玩具”可以归纳为“交换”。幼儿说：“把我们两人的玩具合在一起搭建”可以归纳为“合作”或“分享”。

2.教师可以打印思维地图根据班级幼儿的回答进行总结归纳。（以下建议适合小班，教师根据本班实际情况进行调整）

1）小班幼儿在表达时往往难以清晰表达，当幼儿欲言又止或表达不清时，教师应及时走到他们面前，给予鼓励与支持。

2）小班幼儿是通过直接感知来进行学习的，因此老师在归纳小结时一定要有图片或符号。

3）小班幼儿会出现说不全的情况，此时教师可以通过对幼儿的了解和理解，帮助幼儿补充完整，再归纳。

分组玩玩具，实践中感受玩具大家一起玩。

1.播放背景音乐及图片“皮皮的求助-2”，幼儿分组分享带来的玩具，教师扮演妙妙加入幼儿的游戏。

——今天每个小朋友都从家里带来了自己的玩具，我们分小组一起玩吧！

——大家一起玩的时候，可以用分享、合作、轮流、交换的方法哦。皮皮和娜娜正悄悄观察并学习大家是怎么使用这些方法呢。

——待会儿还会有神秘的嘉宾来跟你们一起玩，看一看我们的小朋友有没有学会这几个好办法。

1）引导幼儿与好朋友分组一起玩玩具，教师观察。

2）根据观察情况，教师戴上熊猫妙妙头饰，加入他们的游戏中。

活动建议：1.教师观察时主要关注那些独自玩耍或与同伴交往不多的小朋友，为下一步角色扮演做准备。2.教师扮演小动物时可以向幼儿提出，“我可以玩你的玩具吗？”的问题，引导幼儿分享；可以拿着玩具跟幼儿说“我这个也很好玩”，引导幼儿提出交换等。3.引导幼儿在实际操作中感受到与同伴一起玩玩具的乐趣。

2.教师和幼儿共同梳理、小结游戏情况。

——在玩玩具时，谁加入了你们的游戏呀？你们都是怎么跟她玩的？

——妙妙告诉我，她在和XXX玩的时候，XXX教她要分享，她要谢谢XXX；XXX邀请妙妙一起玩耍，妙妙学会了合作。

活动建议：教师根据幼儿的游戏情况，以小动物的角色帮助小朋友一起总结，再次巩固游戏一起玩的几个方法。

小结：原来和好朋友