人教版四年级下册数学四边形的内角和（课件）(共22张PPT).pptxVIP

四边形的内角和R·四年级下册

观察这些图形，它们分别是什么图形？有什么共同特点？哪里是它们的内角？长方形正方形平行四边形梯形这些四边形的内角和是多少呢？

四边形的内角和是多少度？我们学过哪些四边形？长方形正方形平行四边形梯形普通四边形这些图形的内角和是不是一样的呢？

长方形和正方形的4个角都是直角，90o×4=360°它们的内角和是360°。

小组合作：探究其他四边形的内角和是多少度？合作要求：（1）独立思考：你想怎样验证？（2）操作验证：用量、剪、拼、分等方法进行验证。（3）小组内交流验证的方法，准备汇报。

结论四边形的内角和是_______。360°

我们大家共同证明了所有四边形的内角和都是360°。想一想，最好最直接的办法是怎样的呢？

分割法，分成了几个三角形，就有几个180°。

小组合作：探究多边形的内角和是多少度？合作要求：1.每人选择一个多边形进行研究。2.思考：如何分割？3.操作，探究出该多边形的内角和。4.组内交流，准备汇报。

发现每个多边形都可以分成（n－2）个三角形，n边形的内角和＝180o×（n－2）。n是多边形的边数。

猜一猜有一个多边形，它的内角和是1800度，这是几边形？

2.算一算。∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＋∠6＝（）°165432180°×6－（6－2）×180°＝180°×6－4×180°=360°360∠1至∠6分别补上红色角后形成6个平角，再减去红色角的度数和（六边形的内角和），就是所求的度数和。

作业设计1.完成练习十六第4.7题。2.完成《基训》第55页。

先测量出四边形每个角的度数，然后计算四个角的和是多少度。1测量法70°60°120°110°70°+60°+120°+110°=360°

112243342剪拼法我把这个四边形的4个角剪下来拼成了一个周角。

3分割法我把这个四边形分成了2个三角形。一个三角形的内角和是180°，两个相加为360°。

你能想办法求出右面这个多边形的内角和吗？你是怎么想的呢？提示：将六边形分成了三角形再计算！2.探究六边形的内角和。

你能想办法求出右面这个多边形的内角和吗？你是怎么想的呢？提示：将六边形分成了三角形再计算！2.探究六边形的内角和。

我把这个六边形分成了4个三角形，180o×4＝720o。我把这个六边形分成了6个三角形，把6个三角形的内角加起来再减去中间的一个周角，180o×6－360o＝720o

180o×4180o×5画一画，算一算，你发现了什么？多边形的内角和=180°×（边数-2）每个多边形都可以分成（边数-2）个三角形。3.探究多边形的内角和。

180o×4180o×5画一画，算一算，你发现了什么？多边形的内角和=180°×（边数-2）每个多边形都可以分成（边数-2）个三角形。3.探究多边形的内角和。

四边形的内角和四边形的内角和是360°。n边形的内角和=180°×（n-2）。四、课堂小结，交流收获

填表，发现规律。?备选练习我发现：n(n≥3)边形的内角和＝____________31180°42360°53540°64720°180°×(n-2)选自“”系列丛书《创优作业100分》