第四单元 第5课时 小鸡吃食大单元教学课件一年级数学上册（北师大版2024秋）.pptx

小学数学·一年级（上）·北师大版第四单元第5课时小鸡吃食

学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展解决简单实际问题的能力。能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并能正确计算有关10的加减法。初步学习有条理地思考问题，感受数学学习的快乐。

掌握10的组成。能正确计算得数是10的加法和相应的减法。理解数学与日常生活的紧密联系，体验学习数学的价值。

同学们，看谁算得又对又快。9-5=8+1=8-4=6+3=6+2=0+9=7+2=8-5看图，列式算一算。？支9支？个8个3+=94+=864

探究10的加减法的计算方法

说一说，图中都有什么？图中有小鸡的房子、两盘小鸡要吃的食物和跑过来要吃饭的小鸡。

一共有几只？求一共有多少只小鸡，就是把两边跑来的小鸡合在一起，用加法计算。1+99+1

一共有几只？求一共有多少只小鸡，就是把两边跑来的小鸡合在一起，用加法计算。1+99+1

一共有几只？9只，再来1只就是10只。1091=9+110用代替。

说一说，填一填。认真看图片，你得到哪些数学信息。8只小鸡在吃食。2只小鸡在吃食。

说一说，填一填。8只小鸡在吃食。2只小鸡在吃食。+＝1082+＝1028两个食盘周围一共有多少只小鸡？

说一说，填一填。2只在，几只在吃食？一共有10只小鸡在吃食。-1028＝

说一说，填一填。8只在，几只在吃食？一共有10只小鸡在吃食。-1082＝

探究10的分与合

拨一拨，填一填。918273645546372819010100

说一说，填一填。98765564738291100相连的两组分法是相同的1234一九一九好朋友，二八二八手牵手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

(教材P56“练一练”第1题)1.说一说，填一填。=+10=－10=(教材P56“练一练”第2题)2.爬台阶。28=－10

3.(教材P56“练一练”第3题)10－3=10－5=2+8=10－4=10－6=3+7=4+6=0+10=745101010610

4.把1，2，3，4，5，6，7，8这8个数分别填入中。个数只能用一次。(教材P56“练一练”第4题)

5.（思维训练）六一儿童节到了，老师给一组组长甜甜一些气球，并让她负责分配。10－1=9老师原来给乐乐几个气球？5＋5=10老师原来给乐乐9个气球。

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

1.计算10的加法可以用接着数、摆学具、手指凑十法和画示意图的方法进行计算。2.10的组成：0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。

自我评价内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作小组互评内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作