第10课 青山处处埋忠骨-2022-2023学年五年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）.docxVIP

《青山处处埋忠骨》类文阅读

学问点：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物内心。

一、课内阅读

（一）（2022春·山东临沂·五班级校考期中）?

青山处处埋忠骨（节选）

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的哀思，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他由于工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能由于我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就敬重朝鲜人民的意愿吧。”

1．联系上下文理解词语的意思。

眷恋：

若有所思：

2．画“_______”的句子是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后________和________两方面的描写，表现了毛主席________________________。

3．“这种念头”是指_______，毛主席打消这一念头的缘由是______________。

4．为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？

5．从选文中你感受到了毛主席怎样的胸怀？

【答案】

1．对自己宠爱的人深切地留恋。????好像在思考着什么。????

2．无答案????动作????神态????内心的哀思????

3．把岸英的遗骨运回祖国，见见他的遗骨。????觉得岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子????

4．由于岸英是毛泽东的儿子，但也是人民战士，即是战士就得有牺牲的预备，岸英是为朝鲜战斗而牺牲的，所以是朝鲜人民的儿子，因此岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。????

5．主席将爱子葬于朝鲜的困难、痛楚的打算。表现了毛泽东常人的情感，伟人的胸怀。

【解析】

1．本题主要考查解释词语。

眷恋：（对自己宠爱的人或地方）深切地留恋。

若有所思：好像在思考着什么。

2．本题主要考查对句子的理解。

联系上下文理解，从“主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的哀思，目光中流露出无限的眷恋”可知，句子的“站、仰、望”这是人物的动作描写；从“强忍着心中的哀思，目光中流露出无限的眷恋”可知，这是人物的神态描写，毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后的动作和神态描写，表现了毛主席内心的哀思之情。

3．考查了对句子意思的理解。

结合“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧”可知，“这种念头”指的是把岸英的遗骨运回祖国，见见他的遗骨。

从“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能由于我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就敬重朝鲜人民的意愿吧。”可知，主席打消这一念头的缘由是岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，