2.6 我们来做“热气球”（教学课件）-三年级科学上册（教科版）.pptx

2.6我们来做热气球三年级上册第二单元空气教科版

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探索1在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。猜测：热气球是怎样升空和下降的呢?

探索我们来做一个“热气球”第一步：准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。

探索我们来做一个“热气球”第二步：将蜡烛点燃，然后将纸简罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。

探索我们来做一个“热气球”第三步：用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热，松开双手，观察接下来发生的现象。

探索我们来做一个“热气球”第四步：重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

探索我们来做一个“热气球”

研讨1加热前后，你观察到的现象有何不同?

研讨2装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢?空气受热后膨胀、变轻，因而会上升，上升的热空气带着袋子上升。

拓展孔明灯的秘密孔明灯和热气球的原理一样，利用热空气膨胀上升带动孔明灯上升。由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。

课堂小结通过本节课的学习我们知道了：热气球的原理是——空气受热温度升高、体积膨胀，也就是说空气受热变轻上升、空气遇冷变重下降。孔明灯和热气球的原理一样，利用热空气膨胀上升带动孔明灯上升。

课堂练习1.下列实验中不能证明热空气上升的是（）。A.点燃蜡烛，用手感觉蜡烛上面和下面的冷、热B.热气球实验C.将同等体积的空气装在同等大小的纸杯内，使其平衡在木根上，然后燃烧C

课堂练习2.厨房里的油烟机一般安装在灶台上方，是因为（）。A.方便炒菜时照明B.烧菜时产生的油烟会上升C.为了安装和使用方便B

课堂练习3.我们在实验室做“热气球”实验，塑料袋鼓起来但是没有飘起来，可能的原因是（）。A.蜡烛的火力不够大B.塑料袋太大C.加热时间过长A

课堂练习4.在自制热气球实验中，热气球能升空的主要原因是（）。A.热空气体积比冷空气小B.热空气比冷空气轻C.教室里有风B

课堂练习5.热气球升空利用的是空气受热膨胀上升的原理。（）6.夏天很热，不用加热热气球里面的空气，它也能升上天空。（）7.我们制作的“热气球”能升空是因为袋子变轻了。（）8.“热气球”模拟实验中，塑料袋升空后会一直上升。（）9.因为孔明灯存在严重的火灾隐患，所以我们尽量不要燃放。（）√×××√

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