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多项式与多项式相乘

【学习目标】：

1.探索多项式乘法的法则，会运用多项式乘法的法则，进行多项式乘

法及相关的运算；

2.进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考和

语言表达能力.

【温故互查】：

222

1、计算：-3xyz·(xy)法则：_____________

2

-2x(-3x-xy+1)法则：_____________

2、结合右图形说出式子m（a+b+c）ma+mb+mc的几何意义。

【问题导学】：

请同学们认真看课本P26-27页的内容，回答下列问题，理解多项式乘多

项式的几何意义。

1、林区可看作长方形，长为米，宽为米，面积为

22

米，也可把林区看作四小块长方形，面积分别为米、

222

米、米、米，∴这块林区的面积为

2

米，由于______________和__________表示的是同一块地的面积，

∴____________________________。

2、若把(a+b)看成一个整体，你能模仿27页上面的推导，请你写出

（m+n）(a+b)的推导过程。

由此可得多项式乘以多项式的法则：

。

3、读例4、5用箭头标出“一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每

一项所对应的结果”并注意每一项的符号，结果有什么要求？

【自学检测】：（多项式乘以多项式考验的可是你的耐心，静下心

来，好好算）

1、计算

多项式与多项式相乘时应该注意什么？

（1）为避免漏乘，可先用第一个多项式的第一项依次乘以第二个多项式的每一项，再用第一个

多项式的第二项依次乘以______________的每一项，如此乘下去。注意：多项式的每一项都

包括前面的，计算时一定要注意确定积中的各项符号。

（2）在合并同类项之前，两个多项式的相乘展开后的项数是这两个多项式项数

______________。

2

（1）（x+5）(x-7)（2）（2a+b）

（3）（2m+3n）(2m-3n)

2

2、若（x-7）(x+3)x+bx+c,求b、c？

（要求出a、b、c，先计算出_________即可）

3、导学方案42页3、（1）（2）

2232

４、若多项式（x+mx+n）(x-3x+4)展开后不含x和x项，求m、n?（欲

使不含某一项，即合并同类项后该项的系数为）。

【达标测评】（友情提示：不要漏乘，注意符号，结果最简）

1.计算（各５分）

（1）(x+5）(x+6)（2）（3x+4）(3x-4)

22

（３）（2a+b）(4a-2ab+b)

22

２、先化简、再求值（１０分）3a(2a-4a+3)-2a(3a+4),其中a-2.

2

3、解方程：（2x+3）（x-4）-