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读教育魅力的心得体会（精选5篇）

读教育魅力的心得体会（精选5篇）

某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体

会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。很多人都十分

头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的读教育魅力的心

得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

读教育魅力的心得体会1

炎炎夏日，捧着著名教育家于漪老师主编的《教育魅力》，我开

始重新审视做了二十四年的教师职业。

冲击力最强的是该书对教师教育魅力的现状调查，在上海中学生

心目中，人格魅力是教师教育魅力的首要条件，远远超过师爱、学识

魅力和形象魅力。何谓人格魅力，用叶澜教授的话来说，就是真诚。

真诚是人格魅力的基础。即使面对天真烂漫的小学生，也应该真诚对

待。一次，我所办的《作文月报》马上要印刷了，由于版面问题，一

位男生的习作推迟至下一期刊发。周五课间休息时，他询问报纸何时

印出，因为他爸爸下周一要过生日，他希望将这份印有他的作文的

《作文月报》作为生日礼物送给爸爸，给他一个惊喜。一份《作文月

报》在孩子心中如此重要，我怎能慢待？于是，我临时调整了版面，

将他的作文如期刊发。教室里，当大家捧着散发着油墨香的《作文月

报》，我看到了他眼中的欣喜，也看到了同学们的羡慕，更享受着成

全孩子后的那份满足。对待学生，不敷衍，坦坦荡荡，想尽一切办法

去发展他们，这就是真诚。

和许多青年教师一样，我十分景仰于漪老师对教育的满腔热忱。

1977年，《海燕》向全上海直播，于漪老师的爱人看完直播后说道，

你哪里是上课？你是用生命在歌唱。于老师对教育的长久不衰的热烈

的情感，正是她的人格魅力所在。曾有位作家将教师职业设定为打磨

螺丝钉的计件工，在我身边，不乏计件工式的教师。的确，教师这个

职业做久了，常常会有职业倦怠，常常会生出很多无奈：很多事情，

明知违背了教育规律，但依然要去做；很多事情，明知即使做了，也

无甚效果，但依然要去做；很多事情，初衷常常是好的，但做着做着，

就事与愿违，但依然要去做既要让学生和家长满意，也要让上级领导

满意，教师常常在让他人满意和让自己满意之间戴着镣铐跳舞。然而，

教师是塑造心灵的职业，不是计件工。做教师的人，内心深处必须得

坚守住那份教育理想，必须永葆对教育的那份热情，因为，对于中小

学生来讲，教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。

读教育魅力的心得体会2

教育是一项伟大的事业，教育的发展与完善凝聚着教育者的热情

与爱，见证着不断的探索和实践。教育是爱的感化，是真心换真心的

过程，教育是一项建立在深厚感情基础上的事业，它不机械，更不冷

血，它是由爱衍生的。教育不挑剔对象，每个孩子都应该是教育的受

益者，教育不是针对任何人的，它是普罗大众的，每个人都有接受它

的权利，每个教育者要对被教育者一视同仁。每个教育改革者都会面

临阻碍，经历挫折，所以，每个成功的教育者，都是有胆量，有见识，

有恒心的，因为他必须勇于改变，承担压力，砥柱中流。

教师的职责是教书育人，要履行好这项职责，首先政治素质要高，

并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵

魂来塑造灵魂的劳动。因此，与其它行业的职业道德相比较，教师职

业道德在内容上更加具有丰富性，深刻性和全面性的特点。我在认真

读了于漪的《教育魅力》这本书后对教育教学有了新的认识，不在是

以前盲目的认知教育只是一项工作而已，他是一种责任，是一种爱。

一个优秀的教育工作者，面对学生的不应该是一张面孔，而应该

集多种角色于一身。有时，他应该是学生的严师，这样能让学生们知

道做人的准则；有时，他应该是孩子的慈母，这样能让学生们感受到

你心中那份浓浓的`爱；有时，他又得成为学生们的挚友，这样能让他

们敞开心胸，畅所欲言。而这三种角色，又必须根据不同的情况，不

同的环境，不同的对象，进行合理的转换。

当你是严师时，你能让学生们知道做人的准则；当你是慈母时，

你能让学生们感受到你心中那份浓浓的爱；当你是学生的挚友时，你

能让他们敞开心扉，畅所欲言一个教师的魅力，就在于此。

读教育魅力的心得体会3

读于漪老师的《教育魅力》是一次学习名师智慧和自我重新认识

的过程。在这个过程里我最大的收获有以下几点：

一、做有魅力的教师

教师自身的魅力与其教育教学的成败是成正比的，只有教师自身

有了教育的魅力，学生才会更加盼望与之交往学习，教育效果也才会

更加有效。我觉得教师首先要有对学生的尊