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《视频的加工》教学设计

云浮市新兴县惠能中学周寒影

一、教材分析

教材在《多媒体信息加工》这一章节只简单介绍了如何采集视频以及用超级

解霸工具进行简单的视频剪辑，远远不能满足学生的实际需求。在目前数码设备

使用的热潮中，除了数码相机，数码摄像机也更受大众的欢迎，特别是青少年，

他们往往利用手上的数码摄像机进行一些课内或课外的活动的拍摄。因此作者借

着教材《多媒体信息加工》的内容与学生的实际学习生活联系一起，加插了使用

UleadVideoStudio工具进行加工处理视频的这一课时，希望能让学生通过学习

一些实际有用的工具进行对多媒体信息进行加工，也是对前面章节介绍到的如图

像、声音等媒体信息加工的一个综合复习。

二、课时：1课时

三、教学目标

1、知识与技能目标：

(1)初步了解常用的视频信息加工软件；

(2)能使用UleadVideoStudio进行视频信息的简单加工处理；

(3)能创建生成一个标准的视频文件(*.MPG)。

2、过程与方法目标：

(1)掌握视频合成和加工的基本过程和一般方法；

(2)能根据任务要求运用多媒体处理软件对视频信息进行合理加工，解决实际问

题。

3、情感态度与价值观目标：

(1)体验视频在信息表达交流中的独特魅力；

(2)关注视频的版权问题，尊重知识产权。

四、教学重难点

1、重点

(1)使用UleadVideoStudio进行视频信息的合成和加工。

(2)能根据任务要求运用多媒体处理软件对视频信息进行合理加工并创建生成一

个标准的视频文件(*.MPG)，解决实际问题。

2、难点

(1)认识UleadVideoStudio界面的组成及UleadVideoStudio的基本操作。

(2)能根据任务要求运用多媒体处理软件对视频信息进行合理加工，解决实际问

题。

五、教学过程

教学环

教师活动学生活动设计意图

节

播放一段视频，创设情景，吸引学生的注意创设情景，吸引学

引入观看视频。生的注意力与兴

力与兴趣。然后引入课题《视频的加工》。

趣。

1、简单介绍UleadVideoStudio界面的组成留意观察教师的演引起学生对软件

以及如何导入不同类型的媒体素材。提出本示操作。明确本节课之间的共通性的

节课的学习实践任务。的学习实践任务。关注，认识使用新

视频信2、提示如何简单合成不同类型的媒体素材，实践1：探究如何合软件的方法。

息加工例如：将一段视频(fish.mpg)和几张图片成视频与多张图片

(sea01-03.jpg)的合成以及如何在不同画面以及加入过渡效果。通过教师引导，学

中加入过渡效果。实践2：探究如何为生在探究实践活

3、在巡视观察学生操作同时如果发现问题，视频加入片头与片动中，培养学生学

则进行点拨。否则，完成下一操作任务：如尾字幕说明。观看老习信息技术的基

何加入片头片尾字幕？简单提示使用color师演示说明，然后对本能力与方法，进

视频模板与标题菜单选项。其作品进行