苏教版数学四上第五单元《 解决问题的策略》单元教案 .pdfVIP

苏教版数学四上第五单元《解决问题的策略》单元教案

一.教材分析

苏教版数学四上第五单元《解决问题的策略》主要让学生掌握一种基本的解决

问题的方法——画图法。通过画图的方式，使学生更直观地理解问题，找到问题的

解决方法。本单元的内容包括：解决问题的基本步骤、画图法的应用以及如何根据

问题选择合适的解决策略。

二.学情分析

学生在学习本单元之前，已经掌握了一定的数学知识和解决问题的基本方法。

但他们在面对实际问题时，往往缺乏条理清晰的解决思路。因此，在本单元的学习

中，学生需要通过画图的方式，培养解决问题的逻辑思维能力。

三.教学目标

1.让学生掌握解决问题的基本步骤。

2.学会运用画图法解决问题。

3.培养学生根据问题选择合适解决策略的能力。

4.提高学生解决问题的条理性和逻辑性。

四.教学重难点

1.重点：解决问题的基本步骤，画图法的应用。

2.难点：根据问题选择合适的解决策略。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境，引发学生的学习兴趣，培养学生解决问

题的能力。

2.引导发现法：引导学生发现解决问题的规律，培养学生自主学习的能

力。

3.合作交流法：小组合作，让学生在讨论中学会分享，提高解决问题的

效率。

六.教学准备

1.教学课件：制作与本单元内容相关的课件，帮助学生直观地理解问题。

2.练习题：准备一定数量的练习题，巩固学生所学知识。

3.教学道具：准备一些实物道具，以便在课堂上进行演示。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用生活情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

通过课件展示本节课的主要内容，让学生了解解决问题的基本步骤、

画图法的应用以及如何选择合适的解决策略。

3.操练（10分钟）

让学生运用画图法解决实际问题，培养学生的动手操作能力。

4.巩固（10分钟）

学生独立完成练习题，检验所学知识，教师进行点评和讲解。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：如何根据问题选择合适的解决策略？让学生在讨论中

提高解决问题的能力。

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调画图法在解决问题中的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置一定数量的练习题，让学生课后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

对本节课的主要知识点进行板书，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

在教学情境的创设上，我以学生熟悉的生活场景为背景，通过引入实际问题，

让学生感受到数学与生活的紧密联系。例如，在讲解解决问题的基本步骤时，我选

择了学生常见的分“配物品”问题，让学生在解决问题的过程中，自然而然地掌握基

本步骤。

在画图法的应用环节，我设计了路线规划“”问题，让学生实际操作，体验画图

法在解决问题中的作用。这样的教学情境，使学生兴趣盎然，积极参与课堂活动。

二、教学活动

1.操练环节

在操练环节，我设计了多个层次的练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。

此外，我还学生进行小组讨论，让学生在交流中分享解题思路，提高解决问题的能

力。

2.拓展环节

在拓展环节，我引导学生思考：如何根据问题选择合适的解决策略？让学生在

讨论中提高解决问题的能力。同时，我还学生进行小组竞赛，激发学生的学习兴趣，

培养学生的团队精神。

3.家庭作业