高中政治统编版必修一中国特色社会主义2 .pdfVIP

课题《新民主主义革命的胜利》

课型授新课课时40分钟

授课人授课对象高一学生

一、本课地位

《新民主主义革命的胜利》位于人教版思想政治教育必修一第

二课第一框。本节课内容承接前文“社会主义从空想到科学、从理

论到实践的发展”，引出社会主义如何在中国发展、演进，起到了承

上启下的作用。本框主要讲述近代中国内忧外患，中国人民选择马

克思主义、中国共产党、社会主义，走出了一条正确的复兴道路，

是全书讲解社会主义在中国发展、演进的开端和重要组成部分。

二、课标解读

结合近代中国的具体国情变化，阐述新民主主义革命的性质和

教材分析特点，了解新民主主义革命时期社会主义的传播促使中国共产党的

产生，知道中国共产党成立后在马克思主义的指导下走出了和之前

不同的正确的革命道路，理解新中国建立社会主义制度的历史必然

性。

三、教学要点

本框内容主要呈现出时间逻辑，分为近代中国的探索复兴之

路、新民主主义时期、以及新中国成立三个时期，近代中国的探索

涉及近代中国的社会性质和历史任务、新民主主义时期讲述了中国

共产党成立的条件和意义，以及新民主主义革命的性质和革命的两

个步骤及其关系、新中国成立时期主要讲述了新中国成立的意义。

一、在知识储备上：

高一年级学生，在一体化教学模式下对新民主主义革命和社会

主义建设相关知识有所了解，本框知识整体衔接难度较低、可接受

程度较高；

学情分析

二、在能力基础上：

高一学生具有一定的辩证分析能力以及归纳综合能力，对多媒

体等现代教学辅助手段的应用有接受的兴趣，对参与讨论以获取知

识有参与的积极性；

高一年经学生对新民主主义革命和社会主义建设的相关知识的

了解和认识只停留于基础知识，并未形成系统化的知识体系，缺乏

对知识及其实质的准确把握和辨析能力；

三、在情感态度价值观上：

高一年级是学生三观塑造的关键时期，通过对中国特色社会主

义系列知识的学习是达到坚定社会主义道路自信、理论自信、制度

自信、文化自信，坚定政治认同目的的关键。

（一）政治认同：正确认识中国近代历史发展进程，学习新民

主主义革命的历程，明确在半殖民地半封建社会的近代中国，资本

主义道路走不通，只有社会主义道路才能救中国，拥护中国共产

党，进一步树立为实现中华民族伟大复兴和中国特色社会主义而奋

教学目标斗的共同理想信念；

（二）科学精神：科学分析新民主主义革命的性质以及与社会

主义革命之间的关系，取得胜利的原因。能够通过马克思主义世界

观和方法论正确认识中国共产党的奋斗历程，结合历史与现实思

考，理解中华人民共和国成立的意义；

1.中国共产党的成立的历史意义

教学重点2.新民主主义革命的性质

3.中华人民共和国成立的意义

教学难点1.新民主主义革命与旧民主主义革命的区别

2.新民主主义革命与社会主义革命的关系

教学方法