第6课 让剪影动起来 第一课时(导学案)人教版(2012)美术六年级上册.pdfVIP

第6课让剪影动起来第一课时（导学案）

一、学习目标

1.了解剪影的特点和制作方法；

2.学习彩纸剪贴的技巧；

3.掌握创意构思和表达能力。##二、学习重点

4.剪影的制作方法；

5.彩纸剪贴的技巧；

6.创意构思和表达能力。##三、学习难点

7.如何将剪影动起来；

8.如何运用创意构思和表达能力。##四、学习内容###1、剪影的特点和制

作方法####1.1剪影的特点剪影是一种只有轮廓线条的影像艺术。它的特点是

形象简洁，线条分明，表现的一般是静止的形象。剪影凭借着其独特的艺术成分，

成为了一种深受人们喜爱的民间艺术形式。####1.2剪影的制作方法制作剪影

的方法有两种：一种是用剪刀剪出形象轮廓，另一种是用剪纸刀切出形象轮廓。制

作时先用白纸将形象的轮廓勾出，再将轮廓剪下来，然后剪上背景，就可以制作出

一个完整的剪影了。###2、彩纸剪贴的技巧####2.1彩纸剪贴的材料制作彩

纸剪贴需要的材料有：颜色各异的彩纸、剪刀、胶水、笔和尺子等。####2.2彩

纸剪贴的方法制作彩纸剪贴，首先要有一个创意和构思，确定要表现的主题。然

后在彩纸上剪下各种形状，用胶水粘在制作纸上，构成一个完整的图案。###3、

创意构思和表达能力####3.1创意构思创意构思是指在制作剪影和彩纸剪贴时，

要有在构思一个完整的主题和要表达的意思，并且要能够用简单的手法将其表现出

来。####3.2表达能力表达能力是指在彩纸剪贴的过程中，用手上的工具将自

己的想法和思考表现出来，用其中的表现方式尽量展现自己的创意和巧思。##五、

学习方法通过学习这一节课的内容，可以要求学生们在制作剪影和彩纸剪贴的时

候，要勇于动手实践，不断探索和尝试，在实践中不断体验并感受到美术创作的乐

趣。##六、学习过程###1、独立思考

9.你觉得剪影的特点有哪些？

10.你最想表达什么样的主题/故事？

11.你怎样制作出一个完整的、连贯的彩纸剪贴作品？###2、学习材料

的阅读在阅读本课程学习材料的时候，认真了解剪影和彩纸剪贴的特点和制作方

法，并且要认真阅读所提到的学习难点，今后在进行实际操作时，更有针对性地操

作。###3、互相学习学生互相分享自己的剪影和彩纸剪贴作品。互相欣赏彼此

的作品，并提出自己的意见和建议，为今后更好地取得更好的成果提供帮助。##

七、达成标准

12.能够了解剪影的特点和制作方法；

13.能够运用彩纸剪贴的技巧制作出自己想象中的作品；

14.能够进行创意构思和表达。##八、课后拓展

15.从网络或书籍中了解更多有关剪影和彩纸剪贴的知识，进行更多的实

践尝试；

16.观看纪录片《剪影艺术》，了解剪影艺术在民间的传统和发展历程；

17.到美术馆参观经典剪影和彩纸剪贴作品，品味艺术的魅力。##九、

总结回顾

18.通过本节课的学习，你了解了剪影和彩纸剪贴的制作方法；

19.你学会了如何进行创意构思和表达；

20.你欣赏了大师级别的剪影和彩纸剪贴作品，收获了美术创作的乐趣。