部编新版九年级下册语文《抒情诗五首》教案 .pdfVIP

部编新版九年级下册语文《抒情诗五首》

教案

一、教学目标

1.了解抒情诗的特点和特色。

2.掌握五首不同风格的抒情诗的基本内容和意境。

3.锻炼学生的审美能力和鉴赏能力。

4.提升学生的语言表达能力和写作技巧。

二、教学重点

1.分析五首抒情诗的主题和意境。

2.学会欣赏并品味抒情诗的美。

三、教学内容

1.连续阅读五首抒情诗，包括《山居秋暝》、《游子吟》、

《花非花》、《赋得古原草送别》和《江雪》。

2.分析每首诗的主题、意境和修辞手法。

3.进行情感交流和共同欣赏，激发学生的想象力和文学鉴赏能

力。

四、教学方法

1.导入：通过一段简短而引人入胜的诗句或图片引起学生对抒

情诗的兴趣。

2.主体教学：逐首详细讲解每首诗的背景、意境、修辞手法等，

引导学生深入理解和品味。

3.情感交流：组织学生进行小组讨论和分享，互相交流对诗歌

的感悟和心得。

4.辅助材料：提供音频或视频资源，帮助学生更好地理解和感

受诗歌的韵律和情感。

5.练与评价：设计相关练，培养学生对抒情诗的分析和鉴赏能

力，并通过作品欣赏及口头评价进行评估。

五、教学评价

1.视察学生的课堂参与度和表现，包括问题回答、讨论和分享

等。

2.分析学生的作品，包括书面作文、口头表达等，评估其对抒

情诗的理解和表达能力。

3.通过反馈问卷等方式，收集学生对教学效果的评价，不断改

进教学策略。

六、教学拓展

1.视频观摩：安排学生观看抒情诗的演绎视频，进一步感受诗

歌的情感表达。

2.创作实践：鼓励学生尝试写一首属于自己的抒情诗，培养学

生的创造力和表达能力。

七、教学资源

1.抒情诗文本：部编新版九年级下册语文教材《抒情诗五首》

篇目。

2.辅助材料：音频或视频资源，相关参考书籍。

八、教学安排

本教案拟定为两节课，每节课45分钟。

-第一节课：导入及诗歌解读（30分钟）

-第二节课：情感交流及评价（30分钟）