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珊瑚中学欢迎您莅临指导!;一、问题情境;;0,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9,-10,
—数学+技术的综合性学习
在由若干个排列整齐的数组成的正方形方格中,图中每行、每列、两条对角线上的几个数之和都相等,具有这种性质的图表,叫做幻方(MagicSquare).
将12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,
在由若干个排列整齐的数组成的正方形方格中,图中每行、每列、两条对角线上的几个数之和都相等,具有这种性质的图表,叫做幻方(MagicSquare).
将4、5、6、10、11、12、16、17、18这九个数填入方格里,使之成为幻方.
—数学+技术的综合性学习
将12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,
同学们,愿你们多思考、多探究,
四季九花二重开,三杨五柳七处栽;
—数学+技术的综合性学习
同学们,愿你们多思考、多探究,
数学如幻方,变幻无穷.
请把9个数字6,5,4,3,2,1,0,-1,-2填在3×3的方格中构成三阶幻方.
八哥一唱六鸟应,九宫奇境仙人来.
相上传到互动讨论里的小组作品展示空间;;;二、探究构造幻方;(1)根据幻方的特征,各小组
摆放出除右图的三阶幻方,并照
相上传到互动讨论里的小组作品展示空间;
(2)限时3分钟.;4;6;7;八哥一唱六鸟应,九宫奇境仙人来.
在由若干个排列整齐的数组成的正方形方格中,图中每行、每列、两条对角线上的几个数之和都相等,具有这种性质的图表,叫做幻方(MagicSquare).
生活如幻方,丰富多彩;
0,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9,-10,
在由若干个排列整齐的数组成的正方形方格中,图中每行、每列、两条对角线上的几个数之和都相等,具有这种性质的图表,叫做幻方(MagicSquare).
数独是一种数学游戏。
相上传到互动讨论里的小组作品展示空间;
摆放出除右图的三阶幻方,并照
(1)各小组分工合作,按照3D打印笔的正确操作方法制作数字1-9;
将5个2和4个-2这九个数填入3×3的方格里,使得每行、每列、两条对角线的三个数的乘积都是8.
0,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9,-10,
摆放出除右图的三阶幻方,并照
八哥一唱六鸟应,九宫奇境仙人来.
(1)各小组分工合作,按照3D打印笔的正??操作方法制作数字1-9;
同学们,愿你们多思考、多探究,
八哥一唱六鸟应,九宫奇境仙人来.;2、请把9个数字-8,8,-6,6-4,4,-2,0,2,填在3×3的方格中构成三阶幻方.;1;2.旋转法探究三阶幻方;数独是一种数学游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫(3×3)内的数字均含1-9,不重复.;数独游戏;;摆放出除右图的三阶幻方,并照
八哥一唱六鸟应,九宫奇境仙人来.
在由若干个排列整齐的数组成的正方形方格中,图中每行、每列、两条对角线上的几个数之和都相等,具有这种性质的图表,叫做幻方(MagicSquare).
请把9个数字6,5,4,3,2,1,0,-1,-2填在3×3的方格中构成三阶幻方.
八哥一唱六鸟应,九宫奇境仙人来.
将5个2和4个-2这九个数填入3×3的方格里,使得每行、每列、两条对角线的三个数的乘积都是8.
同学们,愿你们多思考、多探究,
相上传到互动讨论里的小组作品展示空间;
相上传到互动讨论里的小组作品展示空间;
相上传到互动讨论里的小组作品展示空间;
数独是一种数学游戏。
0,-1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9,-10,
数学如幻方,变幻无穷.
编织出属于自己美丽的人生幻方!
(1)各小组分工合作,按照3D打印笔的正确操作方法制作数字1-9;
将4、5、6、10、11、12、16、17、18这九个数填入方格里,使之成为幻方.;鸟语花香
四季九花二重开,三杨五柳七处栽;
八哥一唱六鸟应,九宫奇境仙人来.;四、课堂小结;老师寄语;;;谢谢大家!
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