第6课.第二次世界大战的爆发导学案 .pdfVIP

第6课《第二次世界大战的爆发》教案

一、学习目标

知识与能力：思考和讨论二战的战争性质，培养用马克思主义的观点在复

杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归

纳概括历史进程的能力。

过程与方法：了解慕尼黑阴谋，德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面

爆发。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。日本偷袭珍珠港，第

二次世界大战进一步扩大。

情感态度与价值观：了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的

英勇斗争，理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联

合，才能有效地战胜邪恶势力。树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。

二、教学重点：第二次世界大战爆发的原因

三教学难点：大战初期欧洲许多国家败亡的原因。

四、教学过程：

1、导入新课：播放《法西斯的罪行》视频，上节课我们学习了德意日法西

斯化过程，那么他们究竟犯下了哪些罪行呢？这就是今天我们所学新课，今天

我们就进入第二次世界大战的学习。

2、学习新课：

第一环节：自主学习整体感知

•1、慕尼黑会议召开的时间是什么？

•2、慕尼黑会议参加的领导人地点是什么？

•3、慕尼黑协定的主要内容是什么？

•4、什么是绥靖政策？为什么要推行绥靖政策？它的影响是什么？

•5、第二次世界大战爆发的时间和标志是什么？

•6、第二次时间大战扩大的时间和标志是什么？

•7、第二次世界大战进一步扩大的时间和标志是什么？

第二环节：局部学习、加深认识

一、慕尼黑阴谋

1、时间：

2、参加国家及人物：

3、内容：

4、影响：

5、绥靖政策

播放《慕尼黑阴谋》加深印象。

二、战争的爆发和扩大

1、德国闪击波兰：

2、德国占领西欧：

3、德国突袭苏联：

4、日本偷袭珍珠港：

播放《不列颠空战》视频

讨论：波兰为什么会迅速灭亡？

法国为什么迅速溃败?

英国为何能取得不列颠之战的胜利？

思考：1、苏德战争爆发后初期，苏联军队为什么节节失利？

2、苏军取得莫斯科保卫战的原因是什么？

播放《日本偷袭珍珠港》视频

英国首相丘吉尔对此高兴得老泪往下淌，他在得知日本偷袭珍珠

港的消息之后的第一句话就是“好了！我们总算赢了”讨论：丘吉尔为什么

会这么说？

第三环节：合作探究、重难点突破

1、第二次世界大战全面爆发的原因有哪些？

2、德国“闪击”波兰后，英法对德宣战，为什么波兰仍在不到一个月的

时间内灭亡了呢

第四环节：师生合作、课堂小结

反思篇情感体验：

1、第二次世界大战给你什么启示？

2、世界上曾爆发过两次世界大战，人们向往和平，请你拟一条维护和平

的宣传语。

演练篇效果反馈

•1.莫斯科保卫战的领导者是（）

•A.列宁B.斯大林

•C.赫鲁晓夫D.加加

•2.标志着二战的规模进一步扩大的是（）

•A.德国进攻苏联

•B.德国突袭波兰，英法对德宣战

•C.日本偷袭珍珠港，美国对日宣战

•D.意大利加入德方参战

•3.下列人物中没有参加慕尼黑会议的是（）

•A.张伯伦B.希特勒

•C.墨索里尼D.威尔逊

•4.在第二次世界大战爆发以前，德国就吞并了（