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部编版小学语文六年级上册教学计划

小学语文六年级上册教学计划

一、指导思想

本教材体系以自主、合作、探究的研究方式为主，旨在全

面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生

的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文

喜欢的态度，为学生的终身研究、生活和工作奠定良好的基础。

二、学生情况分析

本班26名学生中，男生17人，女生9人。整体来看，学

生的研究热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情。

有些学生成绩优秀，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。

但也有差生存在研究上的困难，需要师生、家长的共同合力来

帮助他们进步。本学期的教学重点是针对班级学生特点进行有

效的教学，让学生都能认真、细心地研究，提高研究成绩。

三、教材分析

1.内容和编排

本教材共有27篇课文，其中18篇为精读课文，9篇为略

读课文。每个单元由“导语”、“课文”、“口语交际”、“作”、“语

文园地”、“快乐读书吧”这些部分组成。精读课文后有思考练

题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或

“阅读链接”。“口语交际”和“作”各自作为一个独立的栏目。

“语文园地”由三个栏目组成：“交流平台”、“词句段运用”、

“日积月累”是固定栏目。

本教材要求掌握180个字，这些字安排在精读课文后，以

方格的形式排列。教材后附生字表。在课本最后还设有“词语

表”，便于复、检测生字和积累词语。

2.教材的主要特点

1）全面、准确地落实语文教学目标。

2）加强整合，使教材成为互相联系的整体。

3）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的研究方式。

4）“口语交际”和“作”的编排，加强指导，明确要求。

5）语文园地培养学生的语文综合运用能力。

6）加强语文研究与生活实际的联系。

四、教学目标及研究方法

1.培养学生热爱自然的美好情操，引导学生体会作者如何

进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。通过

背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

2.让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对

祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国

的日益强盛而骄傲。通过多种途径、多种形式感悟、表达自己

的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和

处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。

3.让学生阅读课文，感受人物美好的内心，体会真情带来

的感动，树立讲诚心、动真情、乐意帮助他人的风尚。研究作

者通过环境和人物心理活动的描写，刻画人物形象，表达真情

的写作方法。

4.第一，感悟人类与自然资源和生态环境的密切联系，珍

惜资源，保护环境。引导学生注意课文的主要内容，运用“联

系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文的理解。鼓励学

生积极行动，为地球家园的美好未来尽一份力。

5.欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的

熏陶，培养热爱艺术的情操。研究作者如何在叙事时展开联想

和想象，将眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起，研究

作者表达感受的方法。积累课文中的优美语言，体会课文表达

的情感。根据自身条件，通过阅读和其他途径尽可能多地了解

各种艺术。

6.初识XXX，了解他的文学成就。感受他的爱憎分明，

为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。感受他关怀进步青

年的高尚品格。懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人

必然灭亡的道理。

教学重难点：

一）教学重点：

1.养成独立识字能力和良好的写字惯。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，默读要有一定的速

度和边读边思考的惯。

3.联系上下文和自己积累的知识，推想课文中有关词句的

意思，体会其表达效果。

4.揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟

文章的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作

出自己的判断。

5.诵读优秀诗文，通过声调、节奏等体味作品的内容和情

感。

6.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”、

“读课文时能联系实际，深入思考”、“理解含义深刻的句子”等

读写方法。

7.珍视个人独特感受，积累作素材，根据作内容表达