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专题14地理实践力(地理核心素养)类题型分析与解题方法
目录
一、了解地理实践力(地理核心素养)类题型分类
地理实践力是指人们在考察、调查和实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。户外考察、实验、社会调查等是地理学重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式。地理课程具有很强的实践性,在真实的情境中运用所学的地理知识和技能,观察、感悟、理解地理环境和人地关系状况,是学生学以致用的体现。
1、生活体验类
2、社会调查类
3、模拟实验类
二、地理实践力(地理核心素养)类题型的解题步骤与方法
步骤:理解题目要求—分析关键词—总结关键信息—归纳解题思路—展开解题内容—举例说明—总结提炼
要点:注重视材料解读,有效获取信息
三、真模对策练习
一
一
了解材料分析类题型分类
1、生活体验类
试题情境直接来源于生活,涉及生活中的吃、穿、住、行等,用地理原理解释现实生活中的现象,体现人类与环境的密切相关性。需要带入情境获取相应信息。
例
例
经典例题
(23-24·山东临沂)为培养学生的地理实践力,临沂市某中学地理兴趣小组用地球仪和灯泡演示地球运动状况。图为兴趣小组演示地球运动的示意图。完成下面小题。
1.该地理兴趣小组演示的地球自转和公转运动方向,正确的一组是(???)
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
2.光源固定,演示地球自转可验证的现象是(???)
A.五带的划分 B.昼夜长短的变化 C.时间的差异 D.四季的变化
3.(2024·全国专题)为培养学生地理实践力,某中学组织学生到广州市某地进行研学实践。下图为广州市某地等高线地形图。据此完成下题。
甲地的海拔高度可能是(???)
A.850米 B.950米 C.1100米 D.1300米
(2023·广东·模拟预测)为培养学生的地理实践力,体验“绿水青山就是金山银山”的发展理念,某中学组织学生到我国南方某地区进行研学实践。下图为我国南方某地区等高线地形图。据此完成下面小题。
4.村落与寺庙的相对高度最有可能是(???)
A.50米 B.150米 C.250米 D.350米
5.该研学实践区域的主要地形类型是(???)
A.高原 B.山地 C.平原 D.丘陵
6.该区域增收致富措施中符合“绿水青山就是金山银山”发展理念的有(???)
①进行茶叶深加工,丰富茶产品????????②发展茶园、柑橘园观光项目
③大面积开荒,种植柑橘、茶树????????④全面退耕还林,禁止经济活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、社会调查类
以社会问题进行的调查为命题情境,从调查的结果(定性与定量)出发,以发现问题、分析问题、社会启示三个层次进行设问。
例经典例题
例
经典例题
(2023·广东·模拟预测)为提升学生地理实践力,某中学组织学生到广州市某地进行野外研学实践。下图为该区域等高线地形图。据此完成下面小题。
??
7.居民点与山峰的相对高度可能是(???)
A.120米 B.220米 C.320米 D.420米
8.沿图中乡村道路进行考察.发现其所经过的地形部位有(???)
A.山脊 B.山顶 C.鞍部 D.陡崖
9.根据调研分析.该区域适宜种植的经济作物是(???)
A.苹果 B.甜菜 C.棉花 D.甘蔗
(2023·辽宁葫芦岛·二模)为培养学生的地理实践力,某地理小组演示地球运动及产生的地理现象,下图为同学们“演示地球公转示意图(十字架代表太阳光线)”,读图,完成下面小题。
10.同学们模拟地球公转运动过程中,需要(???)
A.以光源为中心,自西向东拨动地球仪 B.使地轴与桌面保持垂直
C.保持地球仪不停地自东向西的自转 D.让球心与光源保持在同一水平面上逆时针转动
11.当地球公转到图中位置时,下列说法正确的是(???)
A.甲地此时昼夜相等,北极地区出现极夜现象
B.丙地此时气温有所回升,并出现极昼现象
C.丁地正值夏季,北半球绿树成荫
D.乙地有阳光直射,南极地区出现极夜现象
(2023·广西柳州·二模)为了践行“读万卷书,行万里路”的教育理念,培养学生的地理实践力,某中学组织学生去小清山进行研学旅行,读“小清山等高线地形图”,完成下面小题。
12.同学们到达小清山主峰甲处,甲点与①点的相对高度约为(???)
A.500米 B.600米 C.652米 D.752米
13.同学参与研学后,发现可以在当地开发漂流,最适合开发漂流项目的河段是(???)
A.小清河 B.大清河
C.黄水河 D.所有河段都适合
(22-23七年级上·河北唐山·期中)为培养学生地理实践力,某中学组织学生到广州市某地进行研学实践。下图为广州市某地等高线地形图。据此完成下面小题。
14.甲地的海拔高度可能是(???)
A.850米 B.950米 C.1100米 D.1300米
15.该研
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