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《第5章植物生命活动调节》同步课程分层练[高中生物学选择性必修1]
第1节植物生长素
基础练
1.(2022·全国·高二)下列关于植物生长素的科学发现史,叙述错误的是()
A.达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向下面的伸长区传递某种“影响”
B.鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在下部分布不均匀造成的
D.温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质——吲哚乙酸引起的
2.(2022·云南师大附中高三阶段练习)如所示甲、乙、丙、丁是植物生长素发现过程中的部分实验示意图,下列相关叙述错误的是(????)
A.实验甲能说明胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是尖端
B.实验乙若在黑暗条件下进行,可得到完全相同的实验结果
C.实验丙在黑暗条件下进行,目的是为了排除光照对实验结果的干扰
D.实验丁证明了胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质引起的
3.(2021·广东·广州市第五中学高二)将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,用不能透过生长素的薄玻璃片分割,放在琼脂切块上,实验处理及收集到的生长素(IAA)的含量如图所示。下列相关说法正确的是()
A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输
B.b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输
C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移
D.该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端
4.(2021·云南·江川一中高二阶段练习)分析下列甲、乙两图,其中叙述不正确的是()
A.从甲图中曲线特点可知生长素的作用具有两重性,ab段促进生长,bc段抑制生长
B.甲图中,若b点对应浓度为水平放置的植物根远地侧的生长素浓度,则d点对应浓度可能为根近地侧的生长素浓度
C.由乙图可知,生长素对三种器官的作用均具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
D.由乙图可知,不同器官对生长素浓度的敏感程度不同
提高练
5.(2019·福建泉州·高二竞赛)如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定的胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用α表示):图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是()
A.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最小值
B.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲
D.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
6.(2022·江西吉安·高二阶段练习)用含4种不同浓度生长素(m1~m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧,一段时间后,测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如图),其中α1α2α3α4.下列相关推测错误的是(????)
A.该实验说明生长素对胚芽鞘生长具有促进作用
B.生长素浓度大小关系为m1m2m3m4
C.若α1和α2相同,则m1与m2不一定相同
D.该实验结果不能说明生长素的作用具有两重性
7.(2022·湖南·邵阳市第二中学高三开学考试)研究人员对生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后,生长状况如图1所示,黑暗、弱光,强光条件下测得的α分别为0°、17.5°、35.5°。已知光照不会影响生长素的合成,研究人员测定不同处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量,结果如图2.所示。以下分析不正确的是(????)
A.由图1结果可知,水稻根具有背光生长的特性
B.与弱光相比,强光对生长素分布的影响程度更大
C.水稻根向光侧生长素含量下降仅与生长素向背光侧运输有关
D.水稻根在单侧光照射后的生长状况可能与生长素对根作用的两重性有关
8.(2022·安徽·芜湖一中高三阶段练习)图甲是横放的洋葱根尖结构示意图,A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构;图乙表示横放一段时间后根尖的生长状况;图丙为生长素浓度与根尖生长状况的关系图。下列相关叙述中,正确的是()
A.图甲中A、B、C处的细胞在失水时均可以发生质壁分离
B.图乙中根尖处的生长素发生了从D侧到E侧的极性运输
C.图乙中根尖向下弯曲生长可以体现出生长素具有两重性
D.图丙中生长素浓度为b时,植物的根尖无法生长
综合练
9.(2022·河南·新蔡县第一高级中学高二阶段练习)将一株正常生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天器的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源,如图1所示;图2表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用情况;图3表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的作用情况。下列叙述正确的是(????)
A.图1中的茎向上生长,根向下生长
B.据图2可知,不同浓度的生长素对植物生长的影响可能相同
C.图3中的曲线①表示生长素对顶芽生长的影响
D.当生长素浓度处于图2中的B点时,植物不能正常生长
10.(2022·安徽阜阳·高二期末)研究
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