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教师职后成长的隐形阻碍
近日参加普校二十年前的一个高中毕业班同学会，返程时与一位女同学同行，乘坐最晚班次的高铁回到合肥。在高铁上聊起工作和家庭，我认为她把生活安排得有条不紊，已是两个孩子妈妈的她比较忙碌，却能够和她的先生妥善合作确保：每天早晨送孩子上学，每天中午接孩子在家吃饭。尽管她已被评为安徽省高端人才，不仅精通专业方面，并且在管理岗位上颇用心，但她仍计划再去精进。她对职后成长有一定的自我要求和主动性，这令我十分欣赏。
时代在发展，知识技能在更新，职前职后的成长皆很重要，对教师来说尤其如此，譬如教育教学教研理念、内容和方法等变化的呼唤。教师成长同样必须发动内驱力，具备自觉性，效果方才明显。现
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