整理与练习精选(Word教案)2023-2024学年五年级数学 .pdfVIP

5.17第五单元小数乘法和除法整理与练习（2）

年级：五年级

学科：数学

教材版本：苏教版

学年：2023-2024学年

教学目标：

1.巩固小数乘除法的计算法则，提高计算准确性。

2.培养学生运用小数乘除法解决实际问题的能力。

3.增强学生运用数学语言表达和交流的能力。

4.培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

教学内容：

1.小数乘除法的计算法则及应用。

2.小数乘除法的实际应用问题。

3.小数乘除法的巩固练习。

教学重点：

1.小数乘除法的计算法则。

2.小数乘除法的实际应用。

教学难点：

1.小数乘除法的计算准确性。

2.小数乘除法的实际应用问题解决。

教学准备：

1.教师准备：教案、PPT、练习题。

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2.学生准备：课本、练习本、计算器。

教学过程：

一、导入

1.复习导入：教师带领学生回顾小数乘除法的学习内容，引导学生说出小数

乘除法的计算法则。

2.情境导入：教师创设生活情境，引导学生发现生活中的小数乘除法问题，

激发学生学习兴趣。

二、新课内容

1.小数乘除法的计算法则：

a.小数乘法法则：教师引导学生回顾小数乘法的计算法则，强调“先忽略小

数点，把数当作整数相乘，最后根据小数位数确定小数点的位置”。

b.小数除法法则：教师引导学生回顾小数除法的计算法则，强调“将被除数

和除数都乘以10的幂次，使除数成为整数，然后进行整数除法，最后根据小数位

数确定小数点的位置”。

2.小数乘除法的实际应用：

a.实际问题1：教师出示实际问题，引导学生运用小数乘除法解决问题，强

调“注意单位的转换”。

b.实际问题2：教师出示实际问题，引导学生运用小数乘除法解决问题，强

调“注意结果的合理性”。

三、巩固练习

1.教师出示练习题，学生独立完成。

2.教师选取部分学生的答案进行讲解，强调易错点。

四、课堂小结

1.教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对小数乘除法的理解。

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2.教师强调小数乘除法在实际生活中的应用，提高学生的数学素养。

五、作业布置

1.完成课后练习题。

2.预习下一节课的内容。

教学反思：

本节课通过复习导入、新课内容、巩固练习、课堂小结等环节，使学生对小数

乘除法有了更深入的理解。在教学过程中，教师要注意引导学生运用数学语言表达

和交流，培养学生的合作学习、自主探究的学习习惯。同时，教师还要关注学生的

学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

重点关注的细节：小数乘除法的实际应用

在小数乘除法的教学中，实际应用是非常关键的一个环节。通过实际应用，学

生可以将所学的理论知识与生活实际相结合，加深对知识点的理解，提高解决问题

的能力。在小数乘除法的实际应用中，教师需要关注以下几个方面：

1.问题的选择：教师应该选择与学生生活密切相关的问题，使学生能够感受到

数学知识在生活中的重要性。例如，可以选择购买商品、计算路程、统计家庭开支

等问题，这些问题都是学生在日常生活中经常会遇到的。

2.问题的呈现方式：教师应该尽量使用生动、形象的方式呈现问题，激发学生

的学习兴趣。例如，可以使用图片、视频、实物等辅助教学，使学生更容易理解和

接受问题。

3.解决问题的方法指导：在实际应用中，教师需要引导学生运用所学的数学知

识解决问题，同时教授一些解决问题的策略和方法。例如，可以引导学生先理清问

题的数量关系，然后选择合适的方法进行计算。

4.结果的分析和检验：在解决问题后，教师需要引导学生对结果进行分析和检

验，确保结果的合理性。例如，可以引导学生检查计算过程是否正确，结果是否符

合实际情况。

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5.数学语言的运用：在实际应用中，教师需要引导学生运用数学语言表达和交

流，培养学生的数学表达能力。例如，可以引导学生用数学符号、图表等方式表达

问题和结果。

通过以上几个方面的关注，教师可以使学生在小数乘除法的实际应用中，更好

地理解和掌握知识，提高解决问题的能力。同时，教师还需要