3.2 中国的土地资源 课时1 教案-2024-2025学年湘教版初中地理八年级上册_1.docx

湘教版初中地理八年级上册《中国的土地资源》课时1教学设计

【课程标准】

运用地图和相关资料，描述中国土地资源的主要特征；举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。

【教学目标】

1.通过实例了解土地的不同利用类型。(区域认知）

2.运用图表数据，说明我国“人多地少”的基本国情；运用地图，说出我国土地资源的主要类型及比重大小。（综合思维）

3.举例说明土地资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。（人地协调）

【教学重点】

中国土地资源的特点。

【教学难点】

中国土地资源的特点。

【教学方法】

读图指导法、自主学习法、合作探究法、讲授法

【教学准备】

教师准备：准备相关图文资料和视频

学生准备：预习教材内容

【教学过程】

一、新课导入

土地资源的视频导入。

【设计意图】土地资源视频的冲击力是要大于图片和语言的，视频导入新课会加深学生对土地资源的印象。土地资源的视频让学生更加直接的得到重点捕捉到关键，也可以激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授

师：土地资源对于人类而言非常重要，我们日常饮食都与土地有关。土地是人类赖以生存的基本自然资源。同学们还记得什么是自然资源吗？

生：思考并回答。

师：人们的各种生产、生活活动都离不开土地。并非所有的土地都是耕地，只有那些能够种植农作物、经常耕作的土地才叫作耕地。耕地资源只是土地资源中的一种。

师：读中国和世界部分其他国家土地资源面积和耕地对比图，分析我国土地资源的特点。

生：读图回答。

师：从土地面积总量来看，我国面积在世界排名第三，从耕地面积来看，我国在世界也是排名第三，说明我国土地资源总量丰富。但是同学们要注意的是陆地面积不等同于耕地面积。

探究活动：阅读我国耕地面积、人均耕地面积与世界其他国家的比较图，小组合作完成学习任务。

（1）中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？

（2）印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？

【设计意图】通过数据对比，让学生主动发现并且直观真切地感受我国土地资源的特点。

生：讨论并代表回答。

师：我国耕地面积为1.22亿公顷，人均耕地却是0.08亿公顷；耕地面积为1.71亿公顷，人均耕地为0.56亿公顷。为什么人均耕地面积有这么大的差距？

师：从地形上看，美国平原面积广大（1/2），中国山区面积广大（2/3）。从气候上看，美国两面临海，湿润面积大，中国只一面临海，干旱半干旱面积大。

师：印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？

生：举手回答。

师：印度干湿季分明，两大平原和沿海平原都适于耕种。中国地形复杂多样，山区面积广大。

【活动】读图，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。

0.19

0.19（中国）

0.20（中国）

0.42（世界）

0.60（世界）

草地（单位：公顷/人）

林地（单位：公顷/人）

生：中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数分别是：60%、25%。说明中国“人多地少”。

师：我国土地资源基本国情第一个特点是人多地少。

承转：多种多样的气候和地形，形成了我国类型齐全的土地资源。

师：我国土地利用类型包括农业用地、建设用地和难以利用的土地。农业用地又包括耕地、草地和林地。建设用地包括工矿用地、交通用地和城乡建设用地。难以利用的土地包括永久积雪和冰川、沙漠、戈壁。

师：总体上来看，我国土地资源类型齐全，有利于因地制宜，对土地进行多样化的开发利用。由此也得出我国土地资源第二个特点类型齐全。

师：读“我国土地利用类型的构成”分析我国土地资源的特点。

生：思考并回答。

师：中国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，所占比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小。中国难以利用的土地比重较大，例如分布在新疆、内蒙古的干旱荒漠，以及青藏高原上的高寒荒漠。由此总结出我国土地资源第三个特点耕地占比小。

师：我国从长远角度考虑，部分土地资源作为后备耕地资源。耕地后备资源是指自然条件较好，但尚未被开垦的宜耕土地，它是仅次于耕地的优质土地资源。

据调查，我国除沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠等难以利用的土地外，真正未利用的荒地很少。全国后备土地资源总量约1亿公顷，其中，可供开垦种植农作物的只有1300多万公顷。而且这些宜耕土地大多是现有的天然草场和疏林地，它们是我国重要的生态建设用地，又主要分布在东北、西北等边远地区。若按垦殖率一般为60%计算，全国耕地最大潜在增量不足800万公顷，说明我国的后备耕地资源不足。

师：我国各种土地资源在空间上的分布是否均匀呢？

生：读图回答。

师：从我国土地资源分布地分层设色