二年级数学上册3角的初步认识第2课时直角锐角和钝角的认识3拼角导学案新人教版.docVIP

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拼角

课题

拼角

课型

新授课

设计说明

1.复习铺垫，形成学问的迁移。

上课伊始，通过对一系列旧学问的复习，勾起学生对已学学问的回忆。让学生在复习旧学问的过程中获得胜利的体验，进而实现学问的迁移，为学习新知作好铺垫，树立学好数学的信念。

2.以活动为载体，自主探究，充分发挥学生学习的主动性。

对于拼钝角的方法，不要干脆告知学生，而是先通过例题让学生进行充分的视察和探讨，然后组织学生在组内进行拼角竞赛等活动，自主探究发觉拼角的方法。最终再通过例题的情境图，总结归纳拼钝角的方法，从而加深对三种角关系的理解。让学生在活动中提高学习的自主性和学习实力。

学习目标

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