新苏科版八年级物理下册《六章. 物质的物理属性 二、测量物体的质量》教.pdfVIP

二、用天平测量物体的质量

教学目标

1、熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。

2、学会使用天平及掌握测量固体和液体质量的方法。

3、学会测量微小物体的质量。

教学重点/难点

重点

1、托盘天平的使用

2、培养学生的实验观察能力、动手能力、创新意识和创新思维

难点

1、会用测多算少的方法和技巧来测量微笑物体的质量

2、合理设计步骤测量液体的质量，并会分析不合理的原因

教学过程

【课前预习】

观察托盘天平

1、天平的最大测量值

2、标尺上的分度值

测量微小物体的质量（小组讨论测量方法）

如何测量液体的质量（小组讨论测量方法）

【预习成果】

1、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在______桌面上，游码移到标

尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向

______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝

码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量

为______g．

2、小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平

的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将______向_______(填

“左”或“右”)旋动．图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放

大图），则物体的质量是____g．用这架天平测量金属块的质量时，估计金

属块的质量在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入

右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是:_____。

3、在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过

程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时

他应该（）

A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进

一些

C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码

【合作探究】

1、用托盘天平如何测量一个回形针的质量？

猜想一：用天平直接测量出一枚回形针的质量

猜想二：应该多放些回形针来测量

哪一个猜想更贴近实际？又存在怎样的误差？可以减少误差吗？（小组讨论并

设计详细的步骤）

2、小刚同学想测酱油的质量，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考

后按照自己设计的实验步骤进行了测量。

（1）请按顺序写出对应的实验步骤：

第一步：

第二步：

（2）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的质量

【自我检测】

1、用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右

盘内的砝码有50g和5g各一个，游码的位置如图1所示，该物体的质

量（）

A．55gB．57.2gC．57.4gD．58g

2、下列有关使用天平操作规范的说法中，错误的是（）

A．要注意保持天平和砝码盘干燥、清洁，防止锈蚀

B．用天平称量物体的质量不能超过天平的最大称量

C．已经调好的天平，移动到另一个地方使用，使用前必须重新调节

D．用手向天平里加减砝码时要轻拿轻放，用后立即放回砝码盒

3、使用天平时取砝码必须用镊子，其原因是（）

A．这样取比较方便B．防止生锈影响精确程度

C．不易损坏天平D．操作方法中要求的，我必须这样做

4.、一架托盘天平，全部砝码为10g一只，20g二只，50g一只，100g二只、

200g一只，现在用它称量质量为275g的物体，称量时下列四种加减砝码的顺

序最为合理的是（）（“+”号表示在右盘中加入砝码，“-”

号表示取去砝码）

A．+200g+100g-100g+50g+20g+10