小学德育工作管理制度(三篇) .pdfVIP

小学德育工作管理制度

一、制度目的

小学德育工作管理制度的目的是为了规范和优化小学德育工作的

实施，促进学生的健康成长和全面发展。

二、工作内容

小学德育工作管理制度包括以下内容：

1.德育目标：明确小学德育的目标，即培养学生的品德素养、社

会责任感、团队合作能力、创新精神等。

2.德育计划：制定德育工作的年度计划，包括活动安排、时间

表、资源调配等，并进行定期评估和调整。

3.德育活动：组织各类德育活动，包括主题教育活动、实践活

动、讲座、演讲比赛等，以提高学生的思想道德素质。

4.德育评价：建立学生德育评价体系，包括定期考核、德育成绩

册、德育奖励等，以激发学生的积极性和主动性。

5.德育资源：合理配置德育资源，包括人员、财力、设备等，以

支持德育活动的顺利开展。

6.德育人员：选派专业教师或德育工作者担任德育工作的负责

人，需要具备一定的专业知识和能力。

7.德育宣传：加强德育宣传工作，包括利用校园媒体、家长会、

社区活动等途径，提高家校合作和社会支持。

三、工作流程

德育工作的流程包括：

1.计划制定：根据学校德育目标和需求，制定德育工作计划。

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2.活动组织：根据计划，组织各类德育活动，包括内容设计、资

源调配、活动宣传等。

3.实施评估：对德育活动进行实施和评估，包括活动效果、学生

参与情况、教师反馈等。

4.教师培训：开展德育培训，提高教师的德育理论和实践能力。

5.成果总结：对德育工作进行年度总结，包括成果展示、问题分

析、经验总结等。

6.质量改进：根据总结分析，对德育工作进行质量改进，提出下

一年度的改进措施和计划。

四、责任分工

1.学校领导：负责制定德育目标和计划，落实德育工作的责任和

权限。

2.德育负责人：负责德育工作的组织、协调和实施，包括活动策

划、资源调配等。

3.德育教师：负责具体的德育活动的实施和指导，参与学生的德

育评价和成绩记录。

4.家长和社会：积极参与德育工作，提供家庭和社会的支持和倡

导。

五、违规处理

对于违反小学德育工作管理制度的人员或行为，将按照学校相应

的纪律处分规定，进行相应的处理和纠正。

六、总则

小学德育工作管理制度的具体实施细则由学校根据实际情况进行

制定，需要得到相关部门和教育主管部门的支持和指导。同时，小学

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德育工作管理制度需要根据学校的实际情况和需求进行定期的评估和

调整，以不断优化德育工作的质量和效果。

小学德育工作管理制度（二）

一、目的

1.建立良好的德育工作管理机制，促进小学学生的道德品质与素

养的培养。

2.统筹规划、指导和监督学校德育工作，确保德育工作顺利实

施。

二、组织机构

1.建立德育工作领导小组，由校长担任组长，德育工作负责人、

年级主任等担任成员，负责制定德育工作计划和组织实施。

2.设立德育工作推动办公室，由专门负责德育工作的老师组成，

负责具体的工作安排和实施。

三、工作内容

1.制定德育工作规划，明确德育目标和目标指标，确保德育工作

的科学性和针对性。

2.开展德育教育活动，包括开展主题班会、组织德育竞赛、举办

德育讲座等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

3.发展德育工作队伍，加强德育师资培训，提高教师的德育教育

能力和水平。

4.建立健全德育评价体系，对学生的德育表现进行全面评价，并

及时对学生进行奖励和指导。

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5.加强家校合作，积极引导家长参与学生的德育教育，形成学

校、家庭、社会三方共同育人的格局。

四、工作流程

1.德育工作计划的制定：德育工作领导小组按照学校的实际情况

制定每学期的德育工作计划。

2.德育工作