2025年成人高考成考(专升本)教育理论试卷及解答参考.docxVIP

2025年成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)

一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、成人高考专升本教育理论考试中，下列哪个选项不属于教育的基本要素？

A、教育者

B、受教育者

C、教育方法

D、教育目的

2、在成人高考专升本教育理论中，下列关于终身教育的说法错误的是：

A、终身教育强调学习者的学习权利

B、终身教育主张教育应该贯穿人的一生

C、终身教育强调教育的个性化

D、终身教育只关注学校教育阶段的学习

3、成人高考成考教育理论（专升本）试卷选择题部分的第三题为：

3、下列哪一项是现代教育思想的发展趋势之一？

A、重视传统教育模式，减少现代化手段的应用

B、强调教育的实用性和技能培养，淡化通识教育

C、注重个性化教育和终身学习的理念

D、完全摒弃传统教育，全面采用现代信息技术

4、现代教育评价应更加关注什么？

A、仅关注学生的考试成绩

B、注重考试成绩与分数的绝对值

C、全面评价学生的能力、潜力、态度和情感发展

D、完全依赖教师主观评价

5、题目：以下哪项不是教师教育理论的内容？

A.教学方法的选择与应用

B.学生的心理发展与教育

C.学生的考试与评分

D.学校的教育管理与组织

6、题目：下面关于建构主义学习理论的描述，正确的是：

A.学习被视为一种被动接受知识的过程

B.学习是基于个体经验不断建构知识的过程

C.学习只涉及到认知层面，不考虑文化背景

D.学习需要完全脱离课本，完全依赖亲身实践

7、在教学过程中，教师为了使学生掌握一定的知识技能，通过有目的、有计划地组织学生参加实践活动的方法被称为：

A.讲授法

B.实验法

C.练习法

D.演示法

8、下列哪一项不是布鲁姆教育目标分类中的认知领域层次？

A.记忆

B.分析

C.创造

D.情感

9、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论中课程内容的主要特点？（）

A.系统性

B.科学性

C.实用性

D.娱乐性10、成人高考专升本教育理论中，关于教学方法的论述，以下哪项是错误的？（）

A.教学方法应多样化

B.教学方法应与课程内容相适应

C.教学方法应以学生为主体

D.教学方法应注重教师的权威性

11、现代教育理论重视学生的个性发展，强调培养学生的主动性。以下哪个教育家的思想更多地体现了这一点？

A、杜威

B、赫尔巴特

C、凯洛夫

D、苏霍姆林斯基

12、根据学习理论，学习迁移可能涉及知识或技能从一种情境到另一种情境的互相影响。巴普洛夫的经典条件反射理论对于学习迁移研究有何启示？

A、学习是一种刺激-反应的联系

B、刺激与反应之间可以习得新的联系

C、学习迁移是因为两种情境相似

D、学习是通过观察和模仿他人行为习得

二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）

第一题

以下说法关于成人高考成考教育理论是否正确？请给出判断并简要解释。

A选项：成人高考是一种高等教育形式，主要是为了满足在职人员和成人继续教育需求，提高他们的职业技能和学历层次。

B选项：成人高考的评价方式主要以笔试为主，面试和实际操作考核为辅。

C选项：成人高考实行统一考试制度，所有参加考试的人都必须按照相同的标准和科目进行考试。

D选项：成人高考的毕业证书与普通高校毕业生证书具有同等法律地位和效力。

第二题

题目：有人认为，教育的最终目的是为了培养学生的创新能力，而传统的考试制度却往往忽视了这一点，强调的是死记硬背和短期记忆。请分析这种观点，并阐述你的看法。

三、简答题（本大题有3小题，每小题8分，共24分）

第一题

简述成人高考专升本教育理论中“终身教育”的概念及其在我国教育体系中的体现。

第二题

题目：

请简述成人高考成考教育理论考试中教育心理学的基本任务。

第三题

简述成人高考成考教育理论的课程体系结构和其对学生发展的作用。

四、论述题（15分）

题目：

请结合当前社会对人才的需求变化，论述成人高等教育在促进个人职业发展和社会经济进步中的作用。要求从成人高等教育的特点出发，分析其对个人能力提升、就业竞争力增强以及对社会经济发展的贡献，并举例说明。

答案及解析：

五、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、以下哪个选项不属于成人高等教育的基本特点？

A、自学为主，面授为辅

B、业余学习，工学结合

C、重视实践，轻视理论

D、灵活多样，适应性强

2、成人高等教育专升本考试中，以下哪种类型的课程不属于公共基础课程？

A、政治理论课

B、外语课

C、计算机应用基础

D、高等数学

3、成人高考专升本教育理论考试通常包括哪几部分内容？

A、教育学、心理学、教育管理学

B、教育学、教育史、心理学

C、教育学、心理学、课程与教学论

D、教育学、心理学、教育技术学

4、根据人本主义教育理论，教育的目的是促进人的