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《回忆我的母亲》精品教学案

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6《回忆我的母亲》教学案

◆学习目标

1.通过熟读课文，初步感知课文内容，说出行文思路。

2.研读典型事例，全面概括母亲的形象。

3.探寻写作方法，领会以小见大的手法。

◆学习重点

研读典型事例，全面概括母亲的形象。

◆学习难点

探寻写作方法，领会以小见大的手法。

◆建议课时

2课时

【学习过程】

课前预习

1.有感情地朗读课文2-3遍，标段序、圈点、勾画重要词语、句子、段落。

2.读准加点词的字音。

diàn）祖籍（jí）仪陇（lǒng）溺死（nì）劳碌（lù）私塾（shú）

佃农（

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．

yá）

衙门（横蛮（hèng）不辍（chuò）差役（chāiyì）妯娌（zhóuli）和睦

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．

（mù）

．．．．

【导读提示】（展示PPT）

朱德（1886-1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。他

曾参加辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任

中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国

《回忆我的母亲》精品教学案

参考材料

《回忆我的母亲》精品教学案

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副主席，人大常委会委员长。他之所以有这么高的成就与他的母亲是分不开的，今天我们就来学习他的

文章《回忆我的母亲》

第一课时

一、整体感知概括内容

1.初读课文，请用我读出了一位__的母亲，表现在句式回

答。

实施步骤

（1）独立概括。

（2）组内交流整理。

（3）展示交流，老师点拨。

2、本文可分为几部分，请归纳概括？

第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。

第二部分（第2-15段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。

第三部分（第16-17段）抒发对母亲的思念之情，表达报答母亲深恩的决心。

点拨预设

（1）给出段落，降低难度，重在训练概括能力。

（2）请同学概括完以后再次有感情的朗读第一部分和第三部分，体会作者的情感。

二、精读课文深入理解

3、请问第一部分有什么作用？

明确：（1）交代写作缘由，（2）引出下文对母亲的怀念，（3）奠定全文母爱和思念的基调

实施步骤

（1）独立概括。

（2）组内交流整理。

参考材料

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（3）展示交流，老师点拨。

点拨预设

如果学生答不到感情基调，就提示在文段开头，段落可能会有埋下伏笔或者奠定感情基调的作用。

第二课时

三、研读课文第二部分，