本科教育教学审核评估应知应会.doc

本科教育教学审核评估应知应会

教工版

二〇二三年九月

前言

根据教育部本科教育教学评估工作总体部署和安徽省教育厅统筹安排，学校下半年将接受普通高等学校本科教育教学工作审核评估（以下简称新一轮审核评估）。

新一轮审核评估是我校当前一项全局性、系统性的重点工作，是对学校本科教育教学工作的一次综合检验，是提升学校办学水平的内在要求，也是展现学校办学特色的良好契机，对学校办学声誉具有重大影响。

为帮助全校师生了解熟悉新一轮审核评估的基本知识和校史校情，深刻领会评估工作基本要求，在全校上下形成有利于评建工作顺利推进的良好氛围，学校评建办公室编写了《本科教育教学审核评估应知应会手册》（教工版）和《本科教育教学审核评估应知应会手册》（学生版）。希望大家认真学习，根据自身实际对相关条目内容进行重点阅读，以加深对新一轮审核评估的认知和理解。

安徽新华学院评建办公室

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评估知识

1.什么是新一轮审核评估？新一轮审核评估的“新”体现在什么方面？

新一轮审核评估是相对于2013-2018年组织实施的上一轮审核评估而言。2021年，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》，正式启动“新一轮审核评估”。新一轮审核评估的“新”体现在：

一是评估导向的变化。强调立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准。

二是评估内涵的变化。由本科教学工作评估变为本科教育教学评估，突出教育与教学的有机结合。

三是评估类型的变化。采取柔性分类的方法，提供两类四种评估指标体系供高校自主选择。

四是评估方法的变化。采取线上与线下相结合、定性与定量相结合、明察与暗访相结合等方式，为学校诊断把脉。

五是评估功能的变化。强化评估结果的使用和督导复查，为高校和教育行政部门决策提供参考。

2.新一轮审核评估分为哪几类？

新一轮审核评估分为两类四种，详见下图。我校属于第二类的第3种。

具有世界一流办学目标、一

具有世界一流办学目标、一流师资队伍和育人平台，培养一流拔尖创新人才,服务国家重大战略需求的普通本科高校。

第一类

（1种）

新一轮审核评估

新一轮审核评估

已参加过上轮审核评估，人才培养方向以学术型为主的高校。

已参加过上轮审核评估，人才培养方向以学术型为主的高校。

已参加过上轮审核评估，人才培养方向以

已参加过上轮审核评估，人才培养方向以应用型为主的高校。

第二类

第二类

（3种）

通过合格评估5年以

通过合格评估5年以后，首次参加审核评估、本科办学历史较短的地方应用型普通本科高校。

3.新一轮审核评估的工作目标是什么？

新一轮审核评估把“一根本、两突出、三强化、五个度”作为的共同愿景和价值追求。

一根本：即全面落实立德树人根本任务。

两突出：即突出“以本为本”（以本科教育为根本），突出“四个回归”（回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想）。

三强化：即强化学生中心、强化产出导向、强化持续改进。

五个度：即学校人才培养效果与培养目标的达成度；学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；教师和教学资源的保障度；教学和质量保障体系运行的有效度；学生和社会用人单位的满意度。

4.新一轮审核评估的基本原则是什么？

坚持立德树人，坚持推进改革，坚持分类指导，坚持问题导向，坚持方法创新。

5.新一轮审核评估与以往评估有哪些不同？

新一轮审核评估的总体方针是促进学校“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”。具体不同表现为：突出导向-立德树人，目标引领-教学改革，柔性分类-两类四种，强化服务-“1+3+3”（自评报告+教学状态数据分析报告、在校生学习体验调研报告、教师教学体验调研报告+就业数据分析报告、毕业生质量跟踪调查报告、用人单位满意度调查报告），减负增效-线上线下，科学评价-定性定量，持续整改-评估结果。

6.新一轮审核评估的指标体系有哪些？

新一轮审核评估指标体系可以从三个层级及定性定量的角度进行描述。我校属于第二类评估高校，包括7个一级指标、27个二级指标、78个三级指标。

7.新一轮审核评估对三全育人相关指标有哪些要求？

新一轮审核评估指标体系对三全育人（全员育人、全过程育人、全方位育人）相关指标的要求包括：党的领导、思政教育、本科地位、课堂教学、师德师风、教师发展。

8.“五自”质量文化指的是什么？

自觉、自省、自律、自查、自纠。

9.新一轮审核评估有哪些程序？

新一轮审核评估程序包括评估申请、学校自评、专家评审、反馈结论、限期整改、督导复查等六个部分。

10.专家线上评估时长一般多久？入校评估考察通常需要几天？

线上评估一般2-4周完成。

专家入校评估时间2-4天，首次参加审核评估的学校原则上4天。

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