教科版高中物理必修第三册精品课件 第1章 静电场 专题提升二 非点电荷电场强度的求解 电场线和轨迹问题.ppt

对点演练3.如图所示,一质量为m=1.0×10-2kg、电荷量绝对值为q=1.0×10-6C的小球,用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中,假设电场足够大,静止时悬线向左与竖直方向夹角为θ=37°。小球在运动过程中电荷量保持不变,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。(1)求电场强度E的大小。(2)若在某时刻将细线突然剪断,求经过1s时小球的速度大小v及方向。答案(1)7.5×104N/C(2)12.5m/s方向与竖直方向夹角为37°斜向左下解析(1)由平衡条件得小球所受电场力大小F=mgtanθ所以小球所在处的电场强度的大小所以经过1s时小球的速度大小v=at=12.5m/s,方向与竖直方向夹角为37°斜向左下。即学即用检测与提升1231.(电场线与带电粒子的运动轨迹问题)(2023全国甲卷)在一些电子显示设备中,让阴极发射的电子束通过适当的非匀强电场,可以使发散的电子束聚集。下列4幅图中带箭头的实线表示电场线,如果用虚线表示电子可能的运动轨迹,其中正确的是()A123解析做曲线运动的物体,其受到的合力指向运动轨迹的内侧,结合图像分析,A正确。1232.(非点电荷电场强度的求解)(2024广东佛山高二检测)已知均匀带电球体在球的外部产生的电场与一个位于球心的电荷量相等的点电荷产生的电场相同。如图所示,半径为R的球体均匀分布着电荷量为Q的正电荷,在过球心O的直线上有A、B两个点,O和B间的距离为R,B和A间的距离为2R。现以OB为直径在球内挖一球形空腔,静电力常量为k,半径为r的球的体积D1231323.(电场中的动力学问题)如图所示,一个匀强电场的电场强度方向与水平方向的夹角为θ。现有一个带电小球以初速度v0由A点水平射入该匀强电场,恰好做直线运动,由B点离开电场。已知带电小球的质量为m,电荷量为q,A、B之间的距离为d,重力加速度为g。求:(1)带电小球的电性;(2)匀强电场的电场强度的大小;(3)小球经过B点时的速度的大小。132解析(1)小球进入电场后受重力mg和电场力qE两个力的作用,若要保证小球做直线运动,则小球必然带正电,并且所受电场力qE和重力mg的合力F沿直线AB水平向右。132【学习任务与素养目标】1.会利用对称等方法求解非点电荷的电场强度。(科学思维)2.会分析电场线与带电粒子运动轨迹相结合的问题。(科学思维)3.会分析电场中的动力学问题。(科学思维)重点难点探究与突破目录索引即学即用检测与提升重点难点探究与突破学习任务一非点电荷电场强度的求解规律总结非点电荷电场强度的三种计算方法对称法利用空间上对称分布的电荷(如带电球壳、圆环、方形金属板、导体杆等)形成的电场具有对称性的特点,使复杂电场的叠加计算问题大为简化微元法求不能视为点电荷的带电体在某处的电场强度时,把带电体分成无数很小、等电荷量的小块,每块都可以看成点电荷,用点电荷电场叠加的方法计算补偿法有时由题给条件建立的模型不是一个完整的模型,这时需要给原来的问题补充一些条件,组成一个完整的新模型。这样,求解原模型的问题就变为求解新模型与补充条件的差值问题。如采用补偿法将有缺口的带电圆环补全为圆环,或将半球面补全为球面,从而将问题化难为易典例剖析【例题1】如图所示,空间存在水平向右的匀强电场,电场强度大小为E,一个四分之一圆环形、粗细均匀的绝缘细棒AB上均匀分布有正电荷,O为圆环的圆心,OB与电场线平行。将AB绕O点在AB所在的平面内沿顺时针转过45°,这时O点的电场强度大小为2E,则AB上的电荷在O点产生的电场强度大小为()D解析把AB分割成无数段等长的小圆弧,每段小圆弧可以看作带相等电荷量的点电荷,这些小圆弧关于O点和AB弧中点的连线对称,根据电场的叠加原理可知,AB绕O点在AB所在的平面内沿顺时针转过45°时,AB上的电荷在O点产生的电场强度方向竖直向下,大小设为E1,有对点演练1.均匀带电的完整球壳在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心处产生的电场。如图所示,在半球壳AB上均匀分布着正电荷,总电荷量为q,球壳半径为R,CD为通过半球壳顶点与球心O的轴线,在轴线上有M、N两点,lOM=lON=2R。已知M点的电场强度大小为E,则N点的电场强度大小为()A学习任务二电场线与带电粒子的运动轨迹问题规律总结1.合力方向与速度方向合力方向指向轨迹曲线的内侧,速度方向沿轨迹曲线的切线方向。2.带电粒子的运动轨迹问题分析方法(1)由轨迹的弯曲情况结合电场线确定电场力的方向。(2)由电场力和电场线的方向可判断电荷的正负。