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- 2024-11-14 发布于北京
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2024-2025学年统编版七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》(说课稿)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:统编版七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2024年11月15日
4.教学时数:1课时
本节课将引导学生学习如何使写作思路清晰,通过分析课文中的经典案例,让学生掌握文章结构布局、逻辑关系和表达方式,从而提高写作能力。教学内容紧密围绕统编版七年级语文上册第四单元写作要求,旨在培养学生的写作素养。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四大核心素养。通过学习《思路要清晰》,学生将能够理解并运用清晰的逻辑思维构建文章框架,提高表达效果;在审美鉴赏方面,学会欣赏文章结构的优美与清晰;在文化理解与传承上,通过分析经典文本,感悟中华文化的魅力。通过实践写作,学生将提升个人素养,为未来的学习和生活打下坚实基础。
重点难点及解决办法
重点:掌握文章结构的布局方法,使写作思路清晰。
难点:如何将抽象的逻辑思维具体化,运用到文章写作中。
解决办法与突破策略:
1.以课文为例,详细分析文章的开头、中间、结尾部分,让学生直观感受清晰的结构布局。
2.引导学生通过思维导图的方式,将文章主题、论点、论据等要素可视化,帮助其梳理思路。
3.设计课堂练习,让学生现场构思短文,教师及时指导,纠正思路不清的地方。
4.开展小组讨论,让学生相互交流写作心得,共同探讨如何使文章结构更加清晰。
5.鼓励学生多阅读经典文章,学习借鉴优秀作品的写作技巧,提高自己的写作水平。
教学资源
1.软硬件资源:电脑、投影仪、黑板、粉笔
2.课程平台:校园教学管理系统
3.信息化资源:统编版七年级语文上册电子教材、优秀作文案例文档
4.教学手段:思维导图软件、PPT演示、课堂讨论、小组合作
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习的是统编版七年级语文上册第四单元的写作《思路要清晰》。在写作过程中,清晰的思路是至关重要的。那么,如何才能使我们的写作思路清晰呢?接下来,我们就来探讨这个问题。
2.课文主旨内容探究
首先,我们来分析一下课文《思路要清晰》的主旨内容。请大家翻到课本第56页,阅读课文。在阅读过程中,请注意以下问题:
(1)课文提出了哪些关于写作思路清晰的观点?
(2)课文给出了哪些具体的方法和策略?
(3)课文中提到了哪些优秀作家的例子?
在同学们阅读的过程中,我会巡回指导,解答大家的问题。
3.课堂讨论
阅读完毕后,我们来开展课堂讨论。请同学们就以下问题发表自己的看法:
(1)你认为,写作思路清晰的重要性体现在哪里?
(2)结合课文,谈谈你如何在自己的写作中运用清晰思路的方法?
(3)请举例说明,优秀作家的作品中是如何体现清晰思路的?
请同学们积极参与讨论,分享自己的观点和经验。
4.突出全文侧重点
在同学们的讨论中,我发现大家对于写作思路清晰的重要性有了更深刻的理解。接下来,我们来总结一下全文的侧重点。
(1)文章结构布局:开头、中间、结尾部分要清晰明确,形成完整、连贯的文章框架。
(2)逻辑关系:文章中的论点、论据、结论等要素要紧密相连,形成严密的逻辑体系。
(3)表达方式:运用恰当的修辞手法,使文章语言生动、形象,增强表达效果。
5.实际性教学内容
(1)分析课文案例:以课文《思路要清晰》为例,详细分析文章的结构布局、逻辑关系和表达方式。请同学们注意观察,思考作者是如何使文章思路清晰的。
(2)思维导图练习:请同学们拿出一张白纸,根据课文案例,绘制出文章的思维导图。通过思维导图,我们可以更直观地看到文章的结构和逻辑关系。
(3)现场写作练习:请同学们根据思维导图,尝试现场构思一篇短文。在写作过程中,注意运用清晰思路的方法。我会巡回指导,解答大家的问题。
(4)课堂小结:在同学们的写作练习中,我发现大家已经初步掌握了写作思路清晰的方法。下面,我们来总结一下本节课的学习内容。
6.课堂小结与作业布置
同学们,通过本节课的学习,我们知道了写作思路清晰的重要性,以及如何使文章结构布局、逻辑关系和表达方式清晰。为了巩固所学内容,请大家完成以下作业:
(1)阅读一篇优秀作文,分析其结构布局、逻辑关系和表达方式,撰写一篇心得体会。
(2)根据本节课所学,修改自己的作文,使文章思路更加清晰。
最后,希望大家在今后的写作中,能够运用所学知识,写出清晰、优美的文章。下课!
知识点梳理
1.写作思路清晰的概念与重要性
-写作思路清晰是指作者在写作过程中,能够明确文章的主题、论点、论据等要素,并按照一定的逻辑顺序进行组织,使文章结构层次分明,表达清晰。
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