人工智能时代的目标识别课程教学.pdf

４３６２０２４６

ＩＳＳＮ１００６－７１６７第卷第期年月

ＣＮ３１－１７０７／ＴＲＥＳＥＡＲＣＨＡＮＤＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮＩＮＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹＶｏｌ．４３Ｎｏ．６Ｊｕｎ．２０２４

ＤＯＩ１０．１９９２７／ｊ．ｃｎｋｉ．ｓｙｙｔ．２０２４．０６．０２０

·计算机技术应用·：

人工智能时代的目标识别课程教学

王红梅

７１００７２

（西北工业大学航天学院，西安）

摘要：目标识别的核心任务是判别图像的目标类型，通常采用机器学习算法完

成，而鲁棒特征提取是其关键。传统人工提取的特征通常存在表达能力较弱的问

题。深度学习理论的兴起为高精度目标识别提供了有效的解决途径，同时因其理

论较为丰富，涉及面较广，给目标识别课程的讲授带来了新的挑战。通过设计具有

专业特色的课程内容、构建知识链条、师生共建活跃课堂和全方位考核模式的探索

等进行课程改革；在深度神经网络目标识别内容设计方面，侧重讲授关键概念、经

典网络、研究进展及未来发展方向，为从事相关工作的教师和学生提供参考。

关键词：教学改革；目标识别；人工智能；深度神经网络

中图分类号：ＴＰ２７３文献标志码：Ａ

（）

文章编号：１００６－７１６７２０２４０６－００９４－０５

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