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《回忆我的母亲》教学设计

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《回忆我的母亲》教学设计

官池初中樊小平

【教学目标】

1.学习运用具体事例写人的手法。

2.领会以时间顺序组织材料的方法。

3.揣摩质朴、真挚的语言特点。

4.感受朱德母亲的高尚品德，体会作者的思念、敬爱之情。

【教学难点】

a、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。

b、领会以时间顺序组织材料的方法。

c、学习母亲的优秀品质；

【教学重点】领会文章质朴而又富有深情的语言特点。

【教学方法】引导法、问答法、教读法

【课时安排】二课时

【教学过程】

第一课时

教学要点：

导入新课，指导预习，初步了解课文的主要内容，理清段落层次

，研习课文的1—7段。

教学内容和步骤：

一、导入新课

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一个人的一生可以遇见许许多多值得亲近的人，这些人有的是同

甘共苦的朋友，有的是循循善诱的良师，有的是志同道合的同志。当

然，在我们身边，最亲近的人莫过于家人，父母的爱是最温暖的、最

无私的。尤其是母亲十月怀胎，辛辛苦苦的哺育子女、培养子女。每

一瞬间的关注都是一份浓浓的爱意，每一个动作都是一个故事。现在

，请同学们分享一下你和母亲的故事。

今天，我们将要学习的课文也是有关于母亲的故事，现在，就让

我们一同走进朱德和他母亲的世界。

二、作者简介、写作背景

朱德（1886-1976），中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命

家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。他先后参加过辛亥革命、

抗日战争、解放战争等革命活动。朱德的一生，是为共产主义事业奋

斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、

全军和全国各族人民的衷心爱戴。

朱德的母亲钟太夫人钟厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一

地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，

于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写

了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。让我们怀着崇敬之心一起走进朱

德的内心世界，回忆母亲的一生。

二、指导预习

要求学生以较快的速度阅读全文，做到：

1.在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为

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理解课文内容扫清障碍。有侧重地指导学生做好下列字、词练习。

(1)给下列加黑字注音。【副板书：生字词。】

(1)佃农（diàn）(2)祖籍（jí）(3)妯娌（zhóulǐ）

(4)勉强（qiǎng）(5)迁徙（xǐ）(6)慰勉（wèimiǎn）

(7)溺死（nì）(8)衙门（yá）(9)私塾（sīshú）

(10)调料（tiáo）(11)血溅（jiàn）(12)瞒着（mánzhe）

(2)解释下列词语。

①不辍劳作：不停地劳动（耕作）。

②任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。

③宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。

④为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。

⑤节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。

⑥支撑门户：勉强维持家庭。

⑦东挪西借：文中指到处向人家借钱。

⑧聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。

三、