3.1贯彻新发展理念课件-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.pptxVIP

3.1贯彻新发展理念课件-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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;第三课我国的经济发展

;;以人民为中心的发展思想;人民才是国家真正的主人,民心是最大的政治。——习近平;1、坚持以人民为中心的发展思想的内涵:

坚持以人民为中心的发展思想,就要维护人民根本利益,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。;2、坚持以人民为中心的发展思想要求:

①发展为了人民,就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,采取更多惠民生、暖民心举措,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。(出发点)

②发展依靠人民,就是要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。(动力)

③发展成果由人民共享,就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。(落脚点);3、坚持以人民为中心的发展思想重要性:

人民性是马克思主义的本质属性。以人民为中心的发展思想,反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的立场观点方法,确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。;坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展;结合视频及教材P34-38探究:为什么要贯彻新发展理念?如何理解创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念要解决的问题及其地位和要求?;1、贯彻新发展理念的原因:

(1)时代需要:理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念

(2)人民需要:要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要。

;2.新发展理念的基本内涵和具体要求;A省深入推进供给侧改革,发展互联网销售、建立大数据平台,并尝试推动人工智能与产业融合;

通过互联网进行线上销售,产品畅销海内外;

秉承“绿水青山就是金山银山”的理念,突出发展绿色产业;

在一些贫困乡镇,实???精准扶贫,使原来的贫困镇变成“魅力乡镇”。

以京津冀协同发展为契机,加强与京津两地的合作,实现差异化、特色化发展。;创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能顾此失彼,也不能相互替代。要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域,推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。;【易错纠偏】

1.以人民为中心的发展思想,反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的立场观点方法,确立了贯彻新时代必须坚持的基本原则。()

提示:以人民为中心的发展思想,反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的立场观点方法,确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。

2.行动是理念的先导,一定的发展理念是由一定的发展实践来引领的。()

提示:理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。

3.绿色发展注重的是解决发展不平衡问题。()

提示:协调发展注重的是解决发展不平衡问题,绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。;课堂小结;当堂检测

1、从马克思恩格斯的“为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人谋幸福”,从毛泽东的“全心全意为人民服务”到习近平的“为民造福”,共产党人始终心怀人民群众,把群众的事一件一件办好。下列表述与材料主旨相同的是()

①人民,只有人民,才是创造世界历史的动力

②人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标

③尊重人民主体地位,尊重人民首创精神、拜人民为师

④全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代

A.①② B.①③C.②④ D.③④;2、2023年8月,市场监管总局加大水产品食品安全监管及食盐价格监管力度,严禁食品生产经营者采购、使用原产地为日本的水产品,加强市场销售进口水产品食品安全抽检监测;同时加大价格监管执法力度,建立与相关互联网平台“直通车”机制,及时掌握价格异常波动信息和违法行为线索,严查囤积居奇、捏造散布涨价信息等哄抬价格的违法行为。以上措施()

①有利于督促食品生产经营者严格遵守法律法规,承担社会责任

②体现了政府加强宏观调控,用经济手段弥补市场自发性的缺陷

③说明政府加强和优化公共服务,履行保障社会公平正义的职能

④坚持了以人民为中心的发展思想,彰显了人民至上的立场观点

A.①② B.②③C.①④ D.③④;3、2022年,国家知识产权局对全国20余个省(

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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